《阿长与〈山海经〉》第二课时教学设计.docx
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《阿长与〈山海经〉》第二课时教学设计
【学习目标】
1.通过熟读精思感知“小人物”的形象特点，通过细节描写感知阿长身上的人性光辉。
2.理解文章中看似“旁枝错节”的描写对于人物形象塑造、情感蓄势抒发、主题升华理解的重要作用。
3.感悟“小人物”的光辉品格，体会人与人之间的温情。
【教学过程】
一、温故知新——回顾“小人物”
在鲁迅先生唯一一部回忆性散文集《朝花夕拾》十篇文章里，有五篇写到了她，并且其中一篇还专为她而写，为什么她在鲁迅先生的心目中有如此高的地位和分量？今天就让我们再次走进阿长，走进这篇鲁迅先生专为他而作的文章——《阿长与〈山海经〉》。
师：在上节课学习中，我们通过梳理典型事
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