22阿房宫赋 课件(共31张PPT) 中职语文语文版拓展模块（含音频+视频）.ppt

阿房宫赋————————————————————□杜牧知识与能力理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用；掌握“一、爱、取、族”等实词的用法，培养朗读、背诵的能力过程与方法学习本文善于从多种角度具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上议论的写作特色情感态度价值观通过作者对秦亡原因的阐释，了解本文作者借古讽今、讽时刺世的写作目的，认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理途经秦始皇墓 □许浑龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。[赏析]秦始皇统一了中国，推动了经济、文化的发展，是作出了巨大历史贡献的。但他又是一个暴君，实行专制主义，给人民带来深重的苦难，受到后人谴责。许浑这首诗抒写了他行经秦始皇墓时的感想。诗人在墓前驻足，目光从墓基转向墓顶，见到的是层层绿树，直上云天，给人以“龙盘虎踞”之感。眼前的高坟，不正好象征着秦始皇生前煊赫的声势吗？“势入浮云亦是崩”，覆亡之迅速与秦始皇在位时不可一世的声势，恰恰形成极富于讽刺性的鲜明对照。诗人将无比丰富的历史内容熔铸在这简短的七个字里。一个“崩”字，声如裂帛，宣告了秦始皇已死，秦朝已亡，似乎言尽意绝，下文难以为继了。然而诗人忽一转笔：“一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。”诗作旋即别开生面，令人称绝。同样是青山秋草，路人却只在汉文帝陵前参拜。汉文帝谦和、仁爱与俭朴，同秦始皇的刚愎、凶残与奢靡正好是强烈的对比。三、特殊句式(1)①明星荧荧，开妆镜也……雷霆乍惊，宫车过也②灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也③朝歌夜弦，为秦宫人④一人之心，千万人之心也以上句子为________。(2)倒装句①多于南亩之农夫上面的句子为________。②秦人不暇自哀上面的句子为________。(3)①歌台暖响，春光融融②剽掠其人以上句子为________。(4)戍卒叫，函谷举上面的句子为________。【自我校对】一、(1)“钩心”指各种建筑物都向中心区攒聚；“斗角”指屋角互相对峙，好像兵戈相斗，指宫室结构的参差错落，精巧工致(2)天气(3)积蓄、聚敛的金玉珠宝等物(4)可惜(5)指金玉珠宝等物二、(1)动词，喜爱/动词，爱护/动词，吝惜，舍不得(2)动词，灭族/量词，类/形容词，众，一般/名词，家族/名词，交错聚结的地方(3)动词，可惜/动词，怜爱/动词，怜悯，同情(4)动词，掠取/动词，提取/动词，拿/助词，着(5)代词，代指珍宝/助词，的/动词，去，往/助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志/助词，定语后置的标志/助词，凑音节，不译/第一人称代词，我/指示代词，这类，这些(6)代词，他们的，百姓的/代词，它们，指楼阁/副词，相当于“还是”，表商量语气/副词，相当于“或许”“大概”，表揣测语气三、1.(1)①灭族②放火成为焦土③出现虹④出现龙⑤弹弦，弹奏乐器(2)①从北边向西②乘辇车③在早晨在晚上④像明星一样⑤像人腰一样像鸟喙一样(3)以……为鉴；借鉴2.收藏的金玉珠宝等物积蓄、聚敛的金玉珠宝等物3．(1)(树木)被砍伐殆尽(2)为……哀伤4.统一四、(1)判断句(2)①状语后置句②宾语前置句(3)省略句(4)被动句一、作家档案杜牧(803～852)，唐代诗人，字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族，祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因此称之“杜紫微”“杜樊川”。杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期，从青年时起就关心国事，抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣昌盛的理想。二十三岁时写成《阿房宫赋》，以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒，给本朝统治者敲了警钟。杜牧生性耿介，不屑逢迎权贵，仕途不很得意，从而对社会政治持清醒的批判态度。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以为名家。他主张“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫”(《答庄充书》)，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解。他最推崇李白、杜甫、韩愈、柳宗元，能吸收、融化前人的长处，形成自己特殊的风貌。在《献诗启》中说：“某苦心为诗，未求高绝，不务奇丽，不涉习俗，不今不古，处于中间。”清代洪亮吉也说他“文不同韩、柳，诗不同元、白，复能于四家外诗文皆别成一家”(《北江诗话》)。全祖望甚至称誉他为“唐长庆以后第一人”(《杜牧之论》)。诗歌创作是杜牧最突出的方面，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。二、背景回放《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，