课题申报书：思想政治课充分发挥立德树人关键作用的研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
思想政治课充分发挥立德树人关键作用的研究课题设计论证
课题设计论证报告
课题名称：思想政治课充分发挥立德树人关键作用的研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
近年来，随着教育改革的不断深化，立德树人已成为我国教育事业的根本任务。思想政治课作为学校德育的主渠道和主阵地，其重要性日益凸显。然而，当前思想政治课在立德树人方面的实施效果并不尽如人意。一方面，课程内容与实际生活脱节，难以激发学生的学习兴趣和主动性；另一方面，教学方法单一，缺乏创新，难以达到预期的德育效果。此外，部分教师对立德树人的理解不够深入，导致在教学实践中难以有效落实。因此，对思想政治课如何充分发挥立德树人关键作用的研究显得尤为重要。
2、选题意义
本课题旨在深入探索思想政治课在立德树人方面的有效路径和方法，以提升思想政治课的德育效果，促进学生的全面发展。通过本课题的研究，可以进一步明确立德树人在思想政治课中的核心地位，推动思想政治课内容的创新和教学方法的改革，提高思想政治课的教学质量和育人效果。同时，本课题的研究还可以为其他学科的德育实践提供借鉴和参考，推动整个教育体系的立德树人工作向纵深发展。
3、研究价值
本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过本课题的研究，可以丰富和完善立德树人的理论体系，为思想政治课的德育实践提供理论支撑；二是实践价值，本课题将提出一系列切实可行的立德树人路径和方法，为思想政治课的教学实践提供指导和借鉴；三是社会价值，本课题的研究成果将有助于提升青少年的思想道德素质，为社会的和谐稳定和可持续发展贡献力量。
二、研究目标、研究对象、研究内容
1、研究目标
本课题的研究目标主要包括以下几个方面：一是明确立德树人在思想政治课中的核心地位和作用；二是探索思想政治课在立德树人方面的有效路径和方法；三是提出提升思想政治课德育效果的具体措施和建议；四是验证并优化所提出的立德树人路径和方法，形成可复制、可推广的实践经验。
2、研究对象
本课题的研究对象主要包括：一是高等职业院校的思想政治课教师和学生；二是高等职业院校的德育工作者和管理人员；三是与立德树人相关的教育政策制定者和研究人员。
3、研究内容
本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是立德树人的理论基础和实践意义；二是当前思想政治课在立德树人方面的实施现状及问题；三是思想政治课立德树人的有效路径和方法；四是提升思想政治课德育效果的具体措施和建议；五是立德树人路径和方法的验证与优化。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1、研究思路
本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地调研，了解当前思想政治课在立德树人方面的实施现状及问题；其次，基于立德树人的理论基础和实践意义，探索思想政治课立德树人的有效路径和方法；然后，结合高等职业院校的实际情况，提出提升思想政治课德育效果的具体措施和建议；最后，通过教学实践和案例分析，验证并优化所提出的立德树人路径和方法，形成可复制、可推广的实践经验。
2、研究方法
本课题的研究方法主要包括以下几种：一是文献研究法，通过查阅相关文献，了解立德树人的理论基础和实践经验；二是实地调研法，通过实地走访高等职业院校，了解思想政治课在立德树人方面的实施现状及问题；三是案例分析法，通过分析典型案例，探索思想政治课立德树人的有效路径和方法；四是实验教学法，通过教学实践，验证并优化所提出的立德树人路径和方法。
3、创新之处
本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，本课题从立德树人的角度出发，深入探索思想政治课在立德树人方面的有效路径和方法；二是研究内容的创新，本课题不仅关注思想政治课立德树人的理论探索，还注重其实践应用；三是研究方法的创新，本课题综合运用文献研究法、实地调研法、案例分析法和实验教学法等多种研究方法，确保研究的科学性和有效性。
四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）
1、研究基础
作为教育科研研究专家，本人具备丰富的教育科研经验和扎实的理论基础，能够为本课题的研究提供有力的支持。
2、保障条件
本课题的研究将得到高等职业院校的支持和配合，包括提供必要的研究经费、研究场地和研究资源等。同时，本课题还将邀请相关领域的专家学者进行指导和咨询，确保研究的科学性和有效性。
3、研究步骤
本课题的研究步骤主要包括：准备阶段（明确研究目标、制定研究计划、收集文献资料等）；实施阶段（进行实地调研、案例分析、实验教学等）；总结阶段（整理研究成果、撰写研究报告、进行成果鉴定等）。每个阶段都有明确的时间节点和研究内容，以确保研究的顺利进行。
课题评审意见：
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，