课题申报书：数字教育赋能荆楚文化国际传播的路径与策略研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
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数字教育赋能荆楚文化国际传播的路径与策略研究课题设计论证
课题设计论证报告
课题名称：数字教育赋能荆楚文化国际传播的路径与策略研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
在全球化背景下，文化的国际传播已成为国家软实力的重要组成部分。荆楚文化，作为中国历史文化的重要分支，蕴含着丰富的历史底蕴和独特的艺术魅力。近年来，随着数字技术的迅猛发展，数字教育成为文化传播的新途径。然而，当前关于数字教育在荆楚文化国际传播中的应用研究尚处于起步阶段，存在传播路径单一、策略缺乏系统性等问题。国内外学者虽已开始关注数字技术在文化传播中的应用，但针对荆楚文化国际传播的具体路径与策略研究仍显不足。
2、选题意义
本课题旨在通过深入研究数字教育在荆楚文化国际传播中的应用，探索有效的传播路径与策略，为提升荆楚文化的国际影响力提供理论支持和实践指导。选题意义在于：一是丰富和完善数字教育与文化传播的理论体系；二是为荆楚文化的国际传播提供新的思路和方法；三是促进中华文化的国际交流与传播，增强国家文化软实力。
3、研究价值
本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过构建数字教育赋能荆楚文化国际传播的理论框架，为相关领域的研究提供新的视角和方法；二是实践价值，通过实证研究，提出具有可操作性的传播路径与策略，为荆楚文化的国际传播提供实践指导；三是社会价值，通过提升荆楚文化的国际知名度，促进文化交流与互鉴，增进国际社会对中国的了解和友谊。
二、研究目标、研究对象、研究内容
1、研究目标
本课题的研究目标主要包括：一是梳理和分析当前数字教育在荆楚文化国际传播中的应用现状；二是探索数字教育赋能荆楚文化国际传播的有效路径；三是提出数字教育赋能荆楚文化国际传播的策略建议；四是验证所提路径与策略的有效性和可行性。
2、研究对象
本课题的研究对象主要包括：荆楚文化的核心内容、数字教育的技术手段、国际传播的目标受众以及荆楚文化国际传播的现有平台与渠道。
3、研究内容
本课题的研究内容具体包括：一是荆楚文化的历史渊源、主要特点及国际传播现状；二是数字教育的技术特点、发展趋势及其在文化传播中的应用；三是数字教育赋能荆楚文化国际传播的路径分析，包括内容创新、平台构建、受众定位等方面；四是数字教育赋能荆楚文化国际传播的策略建议，包括政策引导、技术支持、人才培养等方面；五是实证研究，通过案例分析验证所提路径与策略的有效性和可行性。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1、研究思路
本课题的研究思路遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑顺序。首先，通过文献综述和实地调研，明确研究背景和现状；其次，运用理论分析和实证研究相结合的方法，探索数字教育赋能荆楚文化国际传播的有效路径与策略；最后，通过案例分析和效果评估，验证所提路径与策略的有效性和可行性。
2、研究方法
本课题采用的研究方法主要包括：文献研究法，通过查阅相关文献，了解国内外研究现状和发展趋势；实地调研法，通过实地考察和访谈，收集荆楚文化国际传播的第一手资料；理论分析法，运用传播学、教育学等相关理论，对数字教育赋能荆楚文化国际传播的路径与策略进行理论分析；实证研究法，通过案例分析、问卷调查等方法，验证所提路径与策略的有效性和可行性。
3、创新之处
本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，将数字教育与荆楚文化国际传播相结合，探索新的文化传播路径与策略；二是研究方法的创新，综合运用文献研究、实地调研、理论分析和实证研究等多种方法，确保研究的科学性和有效性；三是研究成果的创新，提出具有可操作性和针对性的传播路径与策略建议，为荆楚文化的国际传播提供新的思路和方法。
四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）
1、研究基础
作为教育科研研究专家，本人具备丰富的教育科研经验和扎实的理论基础，对数字教育和文化传播领域有深入的了解和研究。同时，所在团队拥有先进的科研设备和丰富的学术资源，为课题的研究提供了有力的支持。
2、保障条件
本课题的保障条件主要包括：一是经费保障，通过申请科研经费和争取社会资助，确保课题研究的顺利进行；二是人员保障，组建由多学科专家组成的科研团队，共同开展研究工作；三是设备保障，利用先进的科研设备和实验室资源，为课题研究提供技术支持。
3、研究步骤（略写）
研究步骤包括：准备阶段（文献综述、实地调研、理论框架构建）；实施阶段（路径与策略探索、实证研究设计、数据分析与处理）；总结阶段（研究成果整理、论文撰写与发表、成果应用与推广）。每个阶段都有明确的时间节点和阶段性成果要求，确保课题研究的顺利推进和高质量完成。
课题评审意见：
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意