二年级体育下册 小白兔种蘑菇游戏教学实录.docx
二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏教学实录
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏教学实录
教学内容
教材：《二年级体育下册》
内容：小白兔种蘑菇游戏教学，包括游戏规则、动作要领、合作技巧等。
核心素养目标
1.培养学生运动兴趣，激发参与体育活动的积极性。
2.提高学生团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。
4.增强学生身体素质，促进身心健康发展。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点掌握小白兔种蘑菇游戏的规则，包括角色分配、游戏流程和得分标准。
-熟练进行游戏中的基本动作，如跳跃、抓取蘑菇等。
-学会与同伴协作，共同完成任务。
2.教学难点：
-难点一：协调跳跃与抓取蘑菇的动作，确保动作的准确性和速度。
例如，学生在跳跃时需要同时保持平衡，并在落地瞬间迅速抓取蘑菇。
-难点二：在游戏中保持与同伴的默契配合，避免失误。
例如，学生在游戏中需要根据同伴的动作调整自己的跳跃时机，以实现高效的协作。
-难点三：在游戏过程中遵守规则，培养公平竞争的意识。
例如，学生在游戏中遇到争议时，需要学会冷静处理，尊重裁判和对手。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、计时器
-课程平台：体育教学软件或平台
-信息化资源：游戏教学视频、动作示范图片
-教学手段：标志物、蘑菇模型、跳跃垫子、绳索（用于标记游戏区域）
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过班级微信群发布《小白兔种蘑菇游戏规则》的PPT，要求学生提前熟悉游戏的基本规则和角色。
-设计预习问题：提出问题如“如何与同伴有效配合？”“游戏中的得分规则有哪些？”引导学生思考。
-监控预习进度：通过微信群查看学生的预习反馈，确保所有学生都能参与预习。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解游戏规则和动作要领。
-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，记录自己的理解。
-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过讲述小白兔种蘑菇的故事引出游戏，激发兴趣。
-讲解知识点：详细讲解游戏中的跳跃技巧和抓取蘑菇的动作要领。
-组织课堂活动：进行分组练习，让学生在小组中互相学习，共同进步。
-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考动作要领。
-参与课堂活动：学生在小组中练习游戏，尝试不同的合作方式。
-提问与讨论：学生在练习过程中提出问题，与同伴讨论解决。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过讲解，帮助学生理解游戏动作。
-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。
-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：让学生设计自己的蘑菇种植游戏，并尝试与同学进行游戏。
-提供拓展资源：推荐相关的体育游戏书籍和视频，供学生课后学习。
-反馈作业情况：通过课堂展示或个别交流，给予学生作业反馈。
学生活动：
-完成作业：学生根据要求设计游戏，并尝试与其他同学进行游戏。
-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多体育游戏知识。
-反思总结：学生对自己的游戏设计进行反思，总结经验教训。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：通过学生自主设计和游戏，培养创新能力和实践能力。
-反思总结法：通过反思，帮助学生巩固知识，提升自我。
知识点梳理
1.游戏规则与角色分配
-游戏名称：小白兔种蘑菇
-游戏角色：小白兔、蘑菇、猎人
-游戏规则：小白兔负责种植蘑菇，猎人负责捕捉小白兔，种植蘑菇后可得分。
2.游戏动作要领
-跳跃：小白兔在游戏中需要通过跳跃来种植蘑菇，跳跃时要保持平衡，避免跌倒。
-抓取：在跳跃过程中，小白兔需用双手抓取蘑菇，确保蘑菇种植成功。
-避障：猎人会在游戏中出现，小白兔需学会躲避猎人的追捕。
3.团队合作与沟通
-小白兔与同伴之间需要保持良好的沟通，共同制定种植蘑菇的策略。
-在游戏中，小白兔需根据同伴的动作调整自己的跳跃时机，实现默契配合。
4.游戏策略与技巧
-选择合适的种植地点：在游戏中，小白兔需选择合适的地点种植蘑菇，避免被猎人发现。
-合理分配种植任务：根据同伴的能力，合理分配种植蘑菇的任务。
-适时调整策略：在游戏中，根据猎人的追捕和同伴的配合情况，适时调整种植策略。
5.游戏中的