噪音的危害和控制练习题(含答案及解析).docx
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噪音的危害和控制（含答案及解析）
一、单选题（本大题共17小题，共34.0分）
如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是(??)
A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B.模拟青蛙的叫声是指音色相近
C.青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
学校周围环境中噪声应控制在
A.20dB以下 B.50dB以下 C.70dB以下 D.90dB以下
威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是
A.鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳
B.鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高
C.区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同
D.铿锵的鼓声一定不会成为噪声
如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知(????
A.此处的噪声能使人完全失去听力
B.此处的噪声能损伤人耳听力
C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D.此时的噪声是较理想的安静环境
为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪个方法是有效、合理的(??
A.让老师讲话声音大一些 B.每个同学都带一个防噪声的耳罩
C.在教室周围植树 D.禁止城市使用汽车
关于声现象，下列说法正确的是(??
A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调一定是不同的
B.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
C.当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是在声源处减弱噪声
D.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的
关于声现象，下列说法正确的是(??
A.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是响度
B.用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量
C.声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变
D.中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
关于声现象，下列说法正确的是(??
A.声音在真空中传播速度是340m/s
B.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C.吹口琴时，对着不同气孔吹气是为了改变声音的响度
下列说法中正确的是(??
A.乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声
B.打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声
C.噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康
D.植树造林可以保护环境，减弱噪音
为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过(??
A.30分贝 B.50分贝 C.90分贝 D.110分贝
如图中，表示噪声的波形图的是(??
A. B.
C. D.
以下描述中不属于噪声的是(??
A.飞机起落时的轰鸣声 B.深夜，邻居家传来钢琴演奏声
C.清晨，教室内朗朗的读书声 D.波形为?的声音
对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是(??
A.0dB完全没有噪声的环境 B.30dB?40dB的较安静的环境
C.80
下列有关声的的说法中正确的是(????)
A.如上图所示，笛声是由于笛管振动产生的
B.只要物体振动，我们就能听到声音
C.优美的笛声可能是噪声
D.在10m2
关于声现象，下列说法正确的是(??
A.考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
B.发声的音叉接触水面时会激起水花，说明声音是由物体振动产生的
C.用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波可以传递信息
D.人们根据音调可以判断不同乐器发出的声音
下列有关声和电磁波的说法正确的是(??)
A.声呐是利用电磁波传递信息的
B.倒车雷达是利用超声波回声定位原理工作的
C.在英语听力考试时，关闭门窗是在声源处减弱噪声
D.地震后，用音频探测仪来搜集废墟中幸存者发出的电磁波信息
关于声现象，下列说法正确的是(??
A.只要物体在振动，我们就能听到声音
B.“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
C.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D.用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）
为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，下列措施中可行的是
A.教室内的门窗尽量关闭
B.学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩
C.在教室的周围植树或建隔声板
D.在教室里多安装噪声监测装置
(双选)关于声现象，下列说法错误的是
A.0dB就是没有声音
B.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
C.我们可以