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护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕

在每题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。

1.因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于影响健康因素中的()

A.生物因素 B.心理因素

C.物理因素 D.社会因素

2.一癌症病人，不愿成认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于()

A.病人角色行为异常 B.病人角色行为强化

C.病人角色行为冲突 D.病人角色行为缺如

3.皮亚杰认为人的智力发育分为4个阶段，10-12岁儿童应为()

A.感觉运动期 B.前运思期

C.具体运思期 D.形式运思期

4.满足病人自尊的需要，最恰当的方法是()

A.入院指导 B.提供良好的住院环境

C.关心、重视病人的特性及个人习惯 D.精湛的护理技术

5.根据弗洛伊德的性心理开展学说，儿童对自己的性器官感兴趣的时期是()

A.潜伏期 B.肛欲期

C.口欲期 D.性蕾期

6.某病人由于过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应是()

A.主动-被动型 B.指导-合作型

C.共同参与型 D.效劳-指导型

7.美国人类学家爱德华·霍尔认为沟通的人际距离一般是()

A.15cm B

C.50cm D.80cm

8.根据“心理距离”原理，交往双方针锋相对，心理上有排斥情绪，其心理距离的等级是()

A.负二级 B.负一级

C.正一级 D.正三级

9.以下关于文化休克开展过程的描述，正确的选项是()

A.兴奋期是文化休克表现最重的一期

B.兴奋期一般会持续几个星期到数月

C.意识期表现为有很强的愿望接受当地的生活习惯

D.在接受期回到旧环境不会出现文化休克

10.文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象表达了文化的()

A.传递性 B.时代性

C.变异性 D.自然性

11.用护理常规引出对某病人的具体护理措施，这种科学思维的方法是()

A.观察 B.归纳

C.演绎 D.分析

12.以下不属于病人心理社会方面的评估内容是()

A.认知和感受型态 B.自我感知与自我概念型态

C.角色与关系型态 D.应对与应激耐受型态

13.护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作，以全面满足护理对象的需求，表达了护理程序的()

A.互动性 B.系统性

C.科学性 D.普遍性

14.以下属于潜在的护理诊断的是()

A.知识缺乏 B.潜在并发症：出血

C.有误吸的危险 D.母乳喂养无效

15.以下符合纽曼保健系统理论观点的是()

A.人是与环境相互影响的开放系统，是生理、心理、社会文化、成长开展及精神信仰五个方面组成的一个整体

B.人不断地适应环境的变化，以保持其完整性及内环境稳定

C.人具有本能的自理能力

D.当个体不能自理时，需通过他人帮助来满足其自理需要

16.关于奥瑞姆〔Orem〕自理理论的描述，正确的选项是()

A.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响

B.护理是帮助人们控制或适应刺激

C.护理是预防及治疗人的自理缺陷

D.护理效劳是由三级预防保健护理完成的

17.在对学生进行护患沟通技巧训练时，最好的方法是()

A.角色扮演法 B.团体讨论法

C.专题讲座法 D.视听教学法

18.悲哀在情感方面的反响，可表现为()

A.痛苦、愤怒、焦虑 B.头疼、失眠

C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行为怪异

19.以下关于死亡过程分期的描述，正确的选项是

A.濒死期生命已处于不可逆阶段

B.临床死亡期病人的神经系统及其他器官系统的新陈代谢停止，组织与细胞相继死亡

C.在低温条件下，尤其是头部降温脑耗氧降低时，临床死亡期可延长达1小时

D.生物学死亡期重要器官的代谢尚未停止

20.造成病人中度残疾的医疗事故属于()

A.一级医疗事故 B.二级医疗事故

C.三级医疗事故 D.四级医疗事故

二、多项选择题〔本大题共5小题，每题2分，共10分〕

在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。

21.人的成长开展规律包括()

A.以一定的顺序进行

B.整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成

C.一般规律为由上到下、由复杂到简单、由远到近

D.各个系统的发育不平衡

E.具有一定的个体差异

22.以下关于护理诊断的描述，正确的有()

A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程的反响

B.护理诊断是护理人员为到达预期结果选择的护理措施

C.护理诊