湘教版八年级美术下册《7.我喜爱的书》教案 .pdf
湘教版美术八年级下册
《7.我喜爱的书》教案
单元第七课我喜爱的书课程设计人
第一课时书籍的整体设计
主题适合年级八年级
书籍封面设计
背景分析
知识与技能：了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去
感受、欣赏封面艺术。
过程与方法：融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计,大胆设想，
教学目标
运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、体现个性的封面。
情感、态度与价值观：通过学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活
的美好道德情操。
重点：学习封面设计的基本知识。
重点、难点难点：字体与图片的排版都要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求
创新。
教具：各类书籍封面设计作品。
教学准备
学具：铅笔、尺子、蜡笔、水彩笔。
教学过程
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《7.我喜爱的书》教案
组织阶段（备注或反
引导阶段思）
1、你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么？
为什么？幻灯片展示，
2、出示几册书籍（古籍书、儿童读物、杂志、画集）。激发学生的学
提问：这些书的封面各有什么特点？你喜欢哪本书？为什习兴趣。
么？
由此引出：一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封
学与教活面设计，这样才能给读者有较深的印象，那么怎样来设计一
动设计本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。
发展阶段
第七课我喜爱的书展示课题。
第一课时书籍的整体设计
书籍封面设计
书籍是人类文明的承载者，是人类文明进步的阶梯，书籍
装帧的发展史折射出文明进步的步伐。
一、书籍的整体设计
书籍装帧设计，既能体现书的类别、性质与内容，又能起
到保护的作用，还能增强书的感染力，加深读者印象，给予
人们审美的享受，从而达到吸引读者的目的。
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作品欣赏。出示梅兰芳全
梅兰芳全传（书籍设计）现代吕敬人传书籍设计让
思考·练习：学生欣赏。
在科技日益发展的今天，我们的阅读方式与媒介越来越
多，请列举几种阅读方式。与传统书籍的信息承载与阅读