课题申报书：数智时代基于知识图谱赋能的智慧教学模式构建与应用研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数智时代基于知识图谱赋能的智慧教学模式构建与应用研究课题设计论证

研究现状：

数智时代下，教育领域正积极探索智慧教学模式。目前存在传统教学阻碍学生创新能力培养、教师教学理念滞后、教学效果不佳等问题。以创新能力培养为导向的新型数字化智慧教学模式研究表明，当前高校数学类课程教学中，学生学习热情高但传统教学方式阻碍了创新能力培养，教师教学理念跟不上时代发展，教学内容与学生专业背景有差距，且课堂气氛不活跃，传统讲授式教学已不能满足现代教学要求。

信息技术如知识图谱等在教育中的应用不断拓展。课程体系优化方面，以学生创新能力培养为导向的新型数字化智慧教学模式研究中，结合专业背景优化课程体系，依据专业要求确定教学目标，引入热点时事新闻事件和有专业背景的案例，构建案例库。数字化资源强化应用方面，充分利用慕课堂智慧教学工具引导学生自主学习线上资源，教师结合线上学习情况规划教学内容，同时借助中国大学慕课平台开设拓展专栏，培养学生分析、解决问题和勇于实践的能力。IT终端部署赋能高校教学方面，常州大学与英特尔、机敏科技合作，采用IDV云课堂解决方案，以英特尔全新vPro平台技术产品与机敏科技旗下云课堂解决方案相结合，为师生带来更优质、安全的教学体验，并降低IT部门维护压力，提升信息化教学环境利用效率。

选题意义：

在数智时代背景下，构建基于知识图谱赋能的智慧教学模式，有助于推动教育数字化转型。教育数字化转型的必要性和必然性指出，教育数字化转型是适应时代发展的需求，能为学生提供更广泛、更多样化的学习机会，提高教学质量和效果，提供更丰富和互动的学习资源，促进学校和教育资源的共享与合作。

满足未来教育发展需求。数智赋能智慧教育的变与不变之道―中国教育信息化网ICTEDU提到，数智技术的出现为教育带来新的可能性，将持续推动教育领域的深刻变革。智慧教育代表着未来教育发展的趋势，借助数智技术的力量，跨越传统课堂教学的界限，引领着教育领域向全新的学习模式和教育观念转变。

培养适应社会的创新型人才。以创新能力培养为导向的新型数字化智慧教学模式研究指出，新时代背景下国家将创新人才培养作为高校教育的核心目标，课堂教学改革是实现这一目标的突破口。高校数学类课程教学模式必须借助现代信息技术，向数字化新型智慧教学模式转变，培养学生的逻辑推理能力、创新思维能力、自主学习能力和团队协作能力。

研究价值：

通过知识图谱赋能智慧教学，可拓宽智慧教育研究理论体系。教育知识图谱的应用及研究表明，教育知识图谱是针对教育领域构建的专门的知识图谱，能够在学科间或学科内、个性化学习推荐、自适应学习等多方面发挥重要作用，为教育教学对知识的建模提供可能性，推动智慧化教学，为教育信息化2.0时代的教育教学提供新的赋能力量。

推进智慧教学全面实施。基于人工智能的中小学智慧教学模式的应用研究论文指出，智慧教学是人工智能技术与教学的深度融合，中小学智慧教学模式的研究有效提升了课堂教学质量以及学生的全面发展。中小学“智慧校园”建设视域下智慧教学模式探索提出构建“三元五环五模块”新型教学模式，为教育信息化的校级应用提供了一套具有理论指导性、实践操作性和普适性的研究成果。

构建并完善智慧教育评价体系，为深化我国智慧教育发展提供思考与借鉴。智慧教育的内涵与特征提到，智慧教育的评价体系应注重过程性和综合性，采用多元化的评价方式，如表现性评价、自我评价等，以全面了解学生的学习情况。利用信息技术手段进行智能化评价，可实现对学生成长轨迹的实时跟踪和反馈，有助于及时调整教学策略，促进学生持续发展。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建数智时代基于知识图谱赋能的智慧教学模式，旨在提高教学质量和学生创新能力。通过整合先进的信息技术，如知识图谱等，为学生提供更加个性化、高效的学习体验，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和问题解决能力，使其能够更好地适应未来社会的发展需求。

2.研究内容

关键技术支撑下的智慧教学环境搭建：

参考数智时代下IT终端部署如何赋能高校构建智慧教育新模式，高校可积极推动数字化校园建设，如常州大学通过建设江苏省石油化工工程关键设备数字孪生技术工程研究中心、常州市城市大数据分析与应用技术重点实验室、智慧互动实验中心来提升教学、科研、创新等方面的服务能力。英特尔与机敏科技携手，将英特尔全新vPro平台技术产品与机敏科技旗下云课堂解决方案相结合，为师生带来更优质、安全的教学体验，并降低IT部门维护压力，提升信息化教学环境利用效率。

IDV云课堂解决方案采用云化部署，操作系统数据等在IDV云终端本地运行计算，与课程相关的桌面镜像、教室管理、策略管理，以