深圳台电：高校教学扩声解决方案.pdf

高校教学环境

扩声系统解决方案

深圳市台电实业有限公司

教育产品事业部总经理侯移门

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公司简介解决方案经典案例

一、公司简介

•成立于1996年

•全球领先的会议系统及专业音频解决方案供应商

•国际顶级会议的首选品牌：联合国总部、世界银行、G20峰会、

“一带一路”高峰论坛、金砖国家峰会、APEC峰会等

•会议系统国家标准主编单位，ISO国际标准参编单位

•GB/T36447-2018《多媒体教学环境设计要求》等多项教育信

息化标准参编单位

•基于自主研发的国际先进数字红外处理芯片，

推出一系列专用于教学环境的音频解决方案

会议解决方案应用案例

联合国总部世界银行总部欧洲委员会总部

厦门金砖会议“一带一路”高峰论坛G20峰会

会议解决方案应用案例

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公司简介解决方案经典案例

二、高校教学环境扩声解决方案

1.教学扩声方案现状

2.技术方案比较与选择

3.典型教室的扩声解决方案

二、高校教学环境扩声解决方案

1.教学扩声方案现状

1.教学扩声方案现状

Ø声音交流是教学中极为重要的沟通方式

Ø教育装备经费投入逐年增加，“视”有较好解决

但“听”未受足够重视，教学扩声效果普遍不达标

Ø对教学音质的要求逐步提升

GB/T36447-2018《多媒体教学环境设计要求》

GB《信息化教学环境视听健康设计要求》（制订中）

1.教学扩声方案现状

GB/T36447-2018《多媒体教学环境设计要求》

1.教学扩声方案现状

GB《信息化教学环境视听健康设计要求》（制订中）

1.教学扩声方案现状

GB《信息化教学环境视听健康设计要求》（制订中）

学生听课区声压级平均值

与声源0.5m处声压级之差

数值A

50cm

1.以扩声系统不工作时，距离声源

50cm处的声压级为参照（数值A）

1.教学扩声方案现状

GB《信息化教学环境视听健康设计要求》（制订中）

学生听课区声压级平均值

与声源0.5m处声压级之差

2.扩声系统正常工作状态下，测得教

室内至少5个测量点的声压级平均值

（平均值B）

差值=平均值B-数值A

平均值B

1.教学扩声方案现状

GB《信息化教学环境视听健康设计要求》（制订中）

声场不均匀度

教室内各测量点的稳态声压级的最大差值。

传输频率特性

教室内各测量点的稳态声压的平均值