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民办高校学科建设可持续发展研究论文

民办高校学科建设可持续发展研究论文

摘要：民办高校在向应用技术型高校转型过程中，要适时、适

度地发展学科建设，根据学校办学理念和发展定位，做好学科建设

的顶层设计，找准学科建设的关键点，着力发展优势、特色学科，

实现高校整体学科、专业水平的提高，实现高校内涵的可持续发展。

关键词：民办高校；学科建设；转型；路径

我国民办高等教育在国家政策导向和扶持下，实现了跨越式发展，

并取得了令人瞩目的成绩，已成为中国高等教育的重要组成部分。

在2014年6月，国务院下发的《关于加快发展现代职业教育的决定》

中指出“独立学院转设为独立设置高等学校时，鼓励其定位为应用

技术类型高等学校”，这又为民办高校提供了一个新的发展机遇。

在民办本科院校向应用技术型高校转型发展的过程中，要结合民办

高校的办学特色，因校制宜，寻找新的学科增长点，开辟具有自己

特色的学科建设之路。

一、民办高校学科建设需要思考的几个问题

学科是大学承载教学、科研、社会服务和文化传承四大功能的基

本单元，学科建设水平是高校办学水平、办学特色和综合实力的具

体表现。目前，多数民办高校的学科建设工作仍处于起步阶段，仍

存在诸多问题尚待解决。主要表现在学科特色不清晰、学科队伍薄

弱、学科成果少且质量不高、学科平台缺乏等问题上，这些问题极

大地影响了民办高校学科建设的发展和学科质量的提高。为了促进

民办高校自身的可持续发展，民办高校在发展学科建设时应考虑以

下几个问题。

1.学科建设应把握的“度”。民办本科院校一般都把学校定位在

教学型，把人才培养目标定位在应用型。在向应用技术型高校转型

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的过程中，要始终围绕着学科建设应如何发展，发展到什么程度等

问题开展研究和讨论。因此既不能效仿公立高校以学科建设为龙头

开展各项工作，又不能不进行学科建设落在其他民办院校和独立学

院的后面。随着，民办高校的不断发展，很多民办高校已经走出

“只专注于教学”、“学科建设只是公立高校所有”等误区，已经

充分意识到学科作为民办高校功能“细胞”的重要性，不能让学科

成为制约学校转型发展各项工作的“瓶颈”，逐渐加大力度开展各

项学科建设工作。因此，民办高校在经费紧张的情况下如何进行学

科建设以及发展到什么程度就显得尤为重要。

2.学科建设应处理好的关系。民办高校在开展学科建设的同时，

要妥善处理好学科建设与其他工作之间的关系：（1）学科建设与专

业建设的关系。民办高校具有办学机制灵活的特点，可以根据市场

需求来设置学科专业，但同时也带来专业布局分散，专业建设难以

形成集群效应等问题。另外，在向应用技术型高校转型过程中要实

现以学科体系为基础建立起来的专业结构向按行业岗位需求设置专

业转变，因此民办高校应统筹规划学科建设和专业建设，以专业建

设为主体，以学科建设引领专业建设，实现学科建设与专业建设的

一体化发展，推动民办高校内涵式发展，使之共同促进学校整体办

学水平的提升。（2）学科建设与科研工作的关系。学科建设与科研

工作是密不可分的，科学研究是推动学科建设最为有力和直接的因

素。在学科建设过程中，通过组织学科团队，凝练学科方向，围绕

学科方向展开一系列科学研究，营造良好的学术氛围，获得卓有成

效的科研成果，从而形成学科建设的良性循环，增强学科竞争力。

3.如何打造学科特色。大学特色建设的核心是学科专业特色，优

势在于强调学科和文理渗透