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小学教师培训工作计划报告
Primaryschoolteachertrainingplanreport
(培训工作计划)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YW-JH-043035
培训工作计划|TrainingWorkPlan
培训工作计划
培训工作计划|TrainingWorkPlan
培训工作计划
小学教师培训工作计划报告
计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成
良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、
不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适
可以下载直接打印使用。
一、培训目标
1、在培训范围内的全体教师进行教学业务能力培训，特别是进行五步六动
教学模式的推广应用研究，使教师整体素质明显提高，适应实施课堂改革的需要。
2、建立以教研组为单位的研究体，在教学实践中不断探索，不断总结，在
教学实践与探索中不断提升教师的教育教学能力。
2、选拔部分骨干教师外出培训、学习，不断提升他们的教学品位，充分发
挥他们的示范辐射作用。
4、以蔷薇工作室为载体，以青蓝结对活动为纽带，做好新教师的培养工作，
使新教师尽快适应我校教育教学工作，为我校的发展积蓄力量。
二、主要工作
（一）逐步实现培训规范化管理
本学期，我校的培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其
责。培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本
培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是培训执行层，教导处
的主要职责是在校长室的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参
与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍
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培训工作计划|TrainingWorkPlan
培训工作计划
建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设；三是教研组备课组基础
层，组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科
研和集体备课活动。
（二）探索教师专业化成长途径
1、以教育博客为平台，加强教师自我反思。结合自我的工作经历与经验，
利用学校现有资源，借助集体力量和个人一起备课、评课，全过程地研究、反思、
改进。通过教育博客这一平台，强调内省式反思、交流式反思、学习式反思、研
究式反思的方法运用，引导教师以教学后记、反思日记、成长自传、观摩交流、
理论对照等形式加强教学前、教学中、教学后的自我反思。
2、教师集体同伴互助。本学期突出引导教师展开互助的三类形式：对话、
协作、帮助。针对我校新教师较多的实际情况，学校以蔷薇工作室为载体，为青
年教师创造必要的条件，使新任教师尽快适应和胜任教学岗位，不断丰富和更新
学科知识；加强“师带徒”活动和“名师临摹”活动，以学科骨干教师资源共享带动
其他教师共同提高。
3、加强专业引领，切实做到请进走，走出去。聘请教育专家、教研员、校
内外有一定经验和知名度的教师，以“外请内招”的形式积极开展学术专题报告、
理论学习辅导讲座、教学现场指导活动，学校指定各科教师阅读《新课程标准》，
同时加强教师自学理论、独立思考，规定每位教师撰写读书笔记，以切实提高教
师专业理论水平
4、加强教师读