跨学科实践制作隔音房间模型---人教版物理八年级上册教学课件.pptx

2.5跨学科实践：

制作隔音房间模型;搭建框架?

亚克力板框架搭建：用直尺和铅笔在亚克力板上准确测量并标记出边长为20-30cm的正方形，共标记6个面。使用美工刀沿着标记线小心切割，切割时注意安全，避免划伤手指。切割完成后，将亚克力板的边缘用砂纸适当打磨，使其光滑。在需拼接的亚克力板边缘均匀涂抹亚克力专用胶水，然后按照正方体结构进行拼接，拼接过程中可用夹具固定，等待胶水完全干燥，确保框架结构稳固。?

轻木片框架搭建：同样用直尺和铅笔在轻木片上测量标记出正方形，切割后，在轻木片的拼接处均匀涂抹白乳胶，用小钉子轻轻钉入固定，形成正方体框架。钉钉子时注意力度，避免轻木片破裂。搭建好框架后，检查框架的稳定性，如有松动可再次涂抹胶水加固。?

安装隔音材料?

先将吸音棉裁剪成与框架内部各面大小相符的形状，使用热熔胶枪或502胶水将吸音棉均匀粘贴在框架内部的六个面上，确保吸音棉紧密贴合，无空隙。?

在粘贴好吸音棉的基础上，将泡沫板也裁剪成合适大小，覆盖在吸音棉表面，同样用胶水粘贴牢固。泡沫板的粘贴可进一步增强隔音效果，减少声音反射。?

最后，将橡胶垫裁剪后粘贴在框架的最外层，尤其是框架的缝隙处，要重点粘贴橡胶垫，以阻断声音通过缝隙传播。粘贴完成后，一个具备三层隔音结构的房间模型内部就制作完成了。?

测试与优化?

将小铃铛或小型音乐播放器放置在隔音房间模型内部，作为发声源。若使用手机APP测分贝，先在模型外部空旷处打开APP，记录此时环境噪音分贝值。然后启动发声源，在模型外部靠近模型处再次使用APP测量声音分贝值，并记录。?

观察测量结果，分析隔音效果。若觉得隔音效果不够理想，可检查隔音材料的粘贴是否紧密，有无缝隙。对于发现的缝隙，可再次用隔音材料进行填充，或增加一层隔音材料，如在模型内部再粘贴一层吸音棉，然后重新测试，直至达到较为满意的隔音效果。?

四、隔音原理说明?

吸音棉的作用：吸音棉内部具有大量微小的孔隙，当声音传入这些孔隙时，会引起孔隙内空气分子的振动。由于空气分子与孔隙壁之间存在摩???和黏滞阻力，声音的能量会逐渐转化为热能而被消耗，从而起到吸收声音的作用，减少声音在房间内的反射和传播。?

泡沫板的作用：泡沫板是一种多孔性材料，其内部充满了无数个微小的气泡。这些气泡形成了一个个独立的小空间，声音在传播过程中遇到泡沫板时，会在这些小空间内不断反射和折射，声音的能量在多次反射和折射过程中逐渐减弱，进而达到隔音的效果。同时，泡沫板自身的材质也能吸收一部分声音能量。?

橡胶垫的作用：橡胶垫具有良好的弹性和阻尼特性。当声音传播到橡胶垫时，橡胶垫会发生弹性形变，将声音的机械能转化为橡胶内部的热能。而且橡胶垫的阻尼作用能够抑制声音引起的振动传播，阻止声音通过框架结构向外传播，有效地阻隔了声音的传播路径，起到良好的隔音作用。?

通过制作这个隔音房间模型，学生能够亲身体验和理解声音传播过程中如何通过不同材料进行阻隔和吸收，深入掌握隔音的物理原理，同时在制作过程中锻炼实践操作能力和解决问题的能力。;1.查阅资料，应用声现象等知识设计、制作简易的隔音房子。（重点）

2.在制作过程中能主动发现问题并采取有效方法解决问题。（难点）

;随着科技的发展，各种机械设备的创造和使用，给人类带来了繁荣与进步，但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声。;请你和同学们一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好吧。;二、设计隔音房间;房间的隔音材料是通过______________来隔音的。;驱动性问题3：有哪些常见隔音材料？;吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量______（填“增强”或“衰减”），从而起到吸音作用。;三、制作隔音房间，并测试;2.制作

确定隔音房间简易模型中隔音材料的放置位置：生活中，噪声通过空气、墙壁、窗户、门缝等传播到房间外。可以在墙壁安装或涂抹隔音材料、更换材料具有隔音性能的门、用隔音布料做的窗帘等，但考虑到此次实践活动探究的是不同材料的隔音性能，隔音房间简易模型——鞋盒不再做开窗、开门等设计，隔音材料要用双面胶在鞋盒里上下左右前后六个面全部铺满。;3.测试隔音效果;③猜想：隔音材料的隔音效果可能还与厚度有关，于是选用隔音窗帘布，通过改变布的层数继续进行实验，实验数据记录在表2中。_____________________________________________;1.实验中采用了__________的研究方法。

2.由此实验可以得出，不同的材料隔音性能是______（填“相同”或“不同”）的；并且材料越厚，其隔音性能越____（填“好”或“差”）。

3.影响物体隔音性能的因素很多，生活中也常常利用双层玻璃来隔