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高中学生心理调适问题的研究的开题报告

一、选题背景与意义

高中学生是经历了中考或者其它考试，顺利进入高中的学生。高中的学习任务更

重，学习压力更大，同时还要面对生活、家庭等各种压力。这使得高中学生心理稳定

性较差，容易产生焦虑、抑郁等心理问题，阻碍他们的学业和生活。因此，研究高中

学生心理调适问题，对于解决高中学生的心理问题具有重要意义。

二、研究目的

本研究旨在探究高中学生心理调适问题的表现和原因，分析高中学生心理调适问

题的现状和影响因素，探讨有效的心理调适方法和策略，旨在为高中学生的心理健康

提供参考和帮助。

三、研究内容

（1）高中学生心理调适问题的表现分析；

（2）高中学生心理调适问题的原因分析；

（3）高中学生心理调适问题的现状分析；

（4）高中学生心理调适问题的影响因素分析；

（5）高中学生心理调适的有效方法和策略分析。

四、研究方法

本研究采用问卷调查和案例研究相结合的方法开展。通过网络调查和实地访谈的

方式，收集高中学生的心理调适问题的相关数据和信息，并运用统计学方法对数据进

行整理和分析，根据实际情况，运用案例分析法深入研究进行有效的心理调适方法和

策略。

五、预期研究成果

通过本研究，可以深入了解高中学生心理调适问题的表现和原因以及影响因素，

探讨出一些实用有效的心理调适方法和策略，提供对高中学生心理健康的促进和保护，

促进高中学生的成长和发展。

六、研究进度安排

（1）数据收集阶段：6月-7月；

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（2）数据整理与分析阶段：8月-9月；

（3）撰写论文阶段：10月-11月。

七、参考文献

1.任莎莎.高中学生心理调适问题分析[D].广西师范大学,2016.

2.霍国艺.高中学生心理健康问题实证研究[D].西南大学,2016.

3.姜瑜.高中学生心理调适问题的现状分析[D].山东师范大学,2015.

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