帮助别人快乐自己.pptx

——少先队活动课说课石嘴山市第十九小学马园苑帮助别人，快乐自己

一、活动设想现代社会有相当一部分人自我意识浓厚，小学生也有这方面的表现，原因主要是现在的小学生大多是独生子女，家庭中大人多以小孩子为中心，娇惯、放纵，导致孩子心中无他人，目中无他人，形成自我为中心的不良思想。

一、活动设想我们三四中队的队员大多数能够为班集体着想，能够主动帮助学习弱的同学，但是最近课间活动时我发现少数队员中还有心中无他人的现象存在，看见需要帮助的队员却置之不理，假装没看见，不懂得主动去帮助其他队员。

《少先队活动课分年级活动建议》三年级团队关爱的内容：了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。

二、活动目标1.认识目标：通过活动引导队员们认识到相互关心、相互帮助的重要性。2.情感目标：观看视频，感受关爱他人体会其间的快乐，引起情感共鸣。3.实践目标：学会从身边做起，从小事做起，关爱他人。队员们通过“帮帮能力弱的同学”等形式，“从我做起，从现在做起。”

三、活动准备活动前的沟通。2.成立小队并组织实践。3.编排《相亲相爱一家人》的歌曲。

四、活动过程第一环节：创设情境，直奔主题。1.播放木偶剧《孔融让梨》。2.歌曲《相亲相爱一家人》。

四、活动过程1.播放郭明义的故事视频；2.展示师生间互相帮助，互相关心的照片；3.展示照片：“我们有流动红旗了”；4.老师不在我“当家”。第二环节：结合生活，建立理念。

四、活动过程第三环节：场景再现，相互关心。1.演情景剧《不要急，我帮你》；2.演情景剧《还有一个小馒头》。

四、活动过程第四环节：动作体验，提升情感。《相亲相爱一家人》的手语操。

五、活动评价1.辅导员评价：主要以班级发展主题图中的奖励为主。2.队员评价：过程评价中以星和小奖章记录为主。

六、预期效果通过活动，使队员能够从现在做起，从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的修养，做一个新时期帮助他人的孩子，使他们真正成为践行社会主义核心价值观一股新生的力量。

谢谢大家