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案例分析报告范文6篇

案例分析报告范文6篇

包括以下几个部分

i.

ii.绪论公司生产经营情况分析避免去校外网吧，远离无节制上

网的环境。倘若实在有需要，如查阅学习资料、上交课程作业等，则

直接到学校电子阅览室。2)每次上网不得超过一个半小时。随身携带

小闹钟，并将闹钟的定时器调至一个半小时。如果超过规定的上网时

间，耳边则会响起刺耳的警示铃声和催促录音。

3)每天坚持约上几个同学打篮球40分钟。这种转移能量法，不

仅能减少求助者对网络的依赖，改善与同学的关系，恢复正常社会功

能，而且还有助于其逐渐克服自卑，提升自我效能感。4)早晚盥洗，

每天坚持叠被子、收拾课桌，养成良好的个人卫生习惯。5)每天坚持

写日记，记录网络使用行为，以及学习、身体锻炼等其他活动，并进

行自我评价。

第六次咨询：

,当然也有34%的同学在300-500元之间,只有不到8%的同学生活

消费在800元以上。低消费群体的比重与中等消费群体的比重相当.。

这在一定程度上说明了目前的学校分配两极分化并不算太过于极端.。

对许多大学生来说，尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支

出之一，但另一方面，大学生们的消费目的已经不再满足于基本的生

活消费，他们开始多元化，层次化消费。走出校园食堂到外聚餐的人

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与日俱增，周末逛街购物的大学生成群结伴，假期选择外出旅游的大

学生也开始越来越多

分析这些问题存在的原因

大学生自身消费心理的驱使。

大学生受过比较高的教育，与一般社会人不同，他们不仅想受到

社会的认可，更需要的是满足自身被尊重的需要。在马斯洛需求层次

中，受尊重的需要处在比较高的层级，这种需求与受教育程度几乎成

正比。因此，大学生有着强烈的尊重需求，这种心理表现在消费中，

则体现为对高物质生活的追求。很多大学生都认为只有自己很有钱，

吃穿都高档，才能被同学看得起。大部分的学生都是通过寻求富裕的

物质生活来美化自己的形象，从而满足自身的需求和心理上的平衡。

在这种心理的推动下，在大学生中就产生了重物质享受的风气，这

种风气的形成，会影响学生心理的健康发展，易产生很多畸形心理。

这样，同学之间的攀比现象就会应运而生，最终走向消费误区。这是

消费误区产生的内部原因。

高校思想政治工作不到位。

当前高校的思想政治教育中，对大学生消费观的重视程度不够，

很多学校并没有开设这方面的思想政治课程，教育内容缺失。首先，

高校缺乏对大学生进行消费心理和行为的研究。当前除了经济类的大

学开设消费者行为心理学这门课程，很多学校由于受到专业的限制，

并没有涉及到这类课程。其次，高校教师教学中，对大学生正确消费

观的引导不够，很多大学只是做表面的文章，采取问卷调查的形式让

学生填答，并未进行实质的思想教育引导。再次，高校校园文化建设

中，缺乏对大学生勤俭节约精神的倡导。整个校园缺乏勤俭节约的氛

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围，久而久之就会导致消费行为走向误区。造成消费盲目冲动，浪费