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工作记忆视角下输入模态对二语文本理解的作用机制与影响研究
一、引言
1.1研究背景
在全球化不断深入的当下，国际交流日益频繁，掌握第二语言（二语）成为人们提升自身竞争力、拓展国际视野的关键途径。无论是出于学术研究、职业发展还是文化交流的目的，二语学习都显得愈发重要。在二语学习的众多方面中，文本理解作为语言学习的核心环节，直接影响着学习者对目标语言的掌握和运用能力。能否准确、高效地理解二语文本，不仅关系到学习者能否顺利获取文本中的信息，还对其语言表达、写作以及跨文化交际等能力的发展有着深远影响。
工作记忆在二语文本理解中扮演着不可或缺的角色。Baddeley和Hitch于1974年提
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