精品解析：天津市和平区天津市第一中学2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题（原卷版）.docx

天津一中2024-2025-1高二年级生物学科期末质量调查试卷

本试卷分为第1卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60钟。第1卷1至6页，第Ⅱ卷至8页。考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位上，答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利！

一、单选题（每题2分，共40分）

1.研究人员探究植物根部伸长区生长素运输情况，得到了生长素运输方向如图①。图②表示正常植物和N蛋白缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，图③表示两种植物分生区表皮细胞中PIN2蛋白的分布及含量。据图分析，下列叙述，错误的是（）

A.生长素在分生区表皮的极性运输体现为从一个细胞的顶膜运往另一细胞的底膜

B.N蛋白缺失型植株比正常型植株的根尖生长素运输效率更低导致生长更缓慢

C.N蛋白缺失型的PIN2蛋白含量多和分布广，可知PIN2蛋白抑制生长素运输

D.N蛋白可能通过影响PIN2蛋白产生与分布而调控生长素的运输速度和方向

2.图1表示植物的根、茎生长单位长度的所需时间与生长素浓度的关系，图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述正确的是（）

A.图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用特点

B.图1中曲线I、Ⅱ可以分别表示生长素对茎、根生长的影响

C.若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m，则b点对应的生长素浓度大于2m

D.若胚芽鞘的背光侧生长素浓度是图2的2m，则向光侧的生长素浓度应大于m小于g

3.低温会促进牡丹植株中脱落酸（ABA）的合成，ABA再通过影响PsMYB306基因的表达，进而通过如图所示的过程，调节花芽中ABA与赤霉素（GA）含量，使花芽进入休眠状态以抵御寒冬。下列叙述错误的是（）

A.低温条件下，牡丹花芽中ABA含量会因正反馈调节而持续升高

B.PsMYB306基因表达产物进入细胞核以促进或抑制相关基因转录

C.PsGAox系列基因能促进GA的降解，从而降低花芽中GA的含量

D.施加外源GA降低花芽中ABA与GA比值，可实现反季节催花

4.激素的产生和分布是基因表达和调控的结果，也受到环境因素的影响。下列相关生物学观点与对应证据叙述错误的是（）

选项

生物学观点

证据

A

环境因素调控基因表达

光敏色素将红光和远红光的信号经过转导后传递到细胞核内，影响特定基因的转录和翻译

B

环境因素调控激素分布

平衡石细胞中的“淀粉体”沿着重力方向沉降，引起生长素从形态学上端运输到形态学下端

C

基因表达调控激素产生

基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生长素的合成

D

激素影响基因表达

生长素与细胞内受体特异性结合引发一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达

A.A B.B C.C D.D

5.图1、图2为种群数量变化的相关曲线，下列叙述正确的是

A.若食物充足，则种群数量增长曲线一定为图1中的曲线I

B.若图1中的曲线II变为曲线III，说明种群的生存环境变得恶劣

C.图2中A、B、C、D四点的种群年龄组成为增长型的只有A、B点

D.图2中D点时，种群数量不再随着环境变化而变化

6.科研小组对某地甲、乙两个动物种群进行了多年的跟踪调查，绘制了以下变化曲线。下列叙述错误的是（）

A.甲、乙种群数量均增加的时间段是0～t3

B.乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”形增长

C.甲种群在t5时的K值等于在t3时的K值

D.据曲线变化推测，两者的种间关系不是捕食

7.如图表示人工鱼塘中某鱼类的出生率、死亡率与种群密度之间的关系。下列叙述错误的是（）

A.当种群密度为a或b时，种群的年龄结构为稳定型

B.当种群密度在a～b之间时，该鱼类的种群增长方式是“J”形

C.当种群密度大于b时，种内竞争程度随着种群密度的增大而增大

D.该鱼类放养的合理密度应在a～b之间

8.下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（）

A.取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动

B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

C.已知血球计数板的方格为2mm×2mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm，计数时观察值为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个

D.与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组

9.生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败，下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（）

①调查某种鱼的种群密度及土壤小动物丰富度用标志重捕法

②调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群