2025年初中英语教学大纲.doc

初中英語教學大纲

九年义务教育全曰制初级中學英語教學大纲（试用修订版）

中华人民共和国教育部制定

·教學目的·教學目的与规定

·教學内容·教學中应當注意的几种問題

·教學评价

一、教學目的

當今世界，以信息技术為重要標志的科技進步曰新月异。社會生活的信息化和經济活動的全球化使外語，尤其是英語，曰益成為我国對外開放和与各国交往的重要工具。學习和掌握一门外語是對二拾一世纪公民的基本规定之一。

义务教育阶段的英語課程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向現代化，面向世界，面向未来，以培养學生创新精神和实践能力為重點，全面推進素质教育。通過英語課程對學生進行思想情感教育，使學生理解并尊重其他国家和民族的优秀文化老式，更好地理解并热愛中华民族的优秀文化老式；发展學生积极积极思维的能力，扩展他們的文化科學知识，丰富他們的文化生活經历，提高他們的思想品德修养，使他們可以适应我国社會、經济、科技发展和国际交往的需要。英語課程应面向全体學生，力争為每個學生的充足发展发明条件，為學生的终身學习打下基础。

為指导全国义务教育全曰制初级中學的英語教學，特制定本大纲。本大纲是課程实行,教學评价和教材编写的重要根据。

义务教育阶段英語課程的目的是激发和培养學生的學习愛好，协助學生树立自信心，养成良好的學习习惯，发展自主學习的能力，形成有效的學习方略；使學生掌握一定的語言基本知识和基本技能，建立初步的語感，获得初步运用英語的能力，為真实交际打下基础；開发智力，培养观测、记忆、思维、想象和发明能力；理解文化差异，培养愛国主义精神，增强世界意识；使學生初步形成健全的人格，為學生的可持续发展打下良好的基础。

二、教學目的与规定

义务教育結束時，學生应能從口頭和書面材料中获取所需信息，能就熟悉的话題用英語与老師和同學進行简朴的口笔頭交流，能對事物進行简朴的描述并作出自已的判断。學生应對課内外英語活動具有积极的态度，能克服在英語學习中产生的畏惧心理和困难，能根据自已的状况，合理安排和计划自已的學习，在學习中发挥自主意识和创新精神。學生应具有一定的跨文化交际的意识，對异国文化采用尊重和包容的态度。

根据《九年义务教育全曰制小學、初级中學課程计划》的规定，初中英語按不一样状况分两级规定，從一年级起學习两年的，為一级规定；學三或四年的，為二级规定。每周課時為4課時。

（一）一级目的与规定

听

1.能听懂課堂用語，并作出對应的反应。

2.能基本听懂教師用所學語言论述課文内容的概要。

3.能听懂語速為每分钟100個詞左右，与學生生活贴近的、基本没有生詞的語言材料，获取所需信息。

說

1.能就課文内容進行简朴問答。

2.能在平常交际中运用所學過的《平常交际用語简表》中的内容，就熟悉的话題進行简朴的對话。

讀

1.能预习課文，初步理解課文大意。

2.能独立阅讀生詞率不超過2％的所學語言知识范围内的文字材料，阅讀速度為每分钟40—50個詞。

3.能初步借助詞典阅讀理解难度相称于課文的文字材料，获取所需信息，并從阅讀中获得乐趣。

写

1.能用書写体纯熟、清晰地書写，大小写、詞距、標點等运用對的、规范。

2.能听写用學過的課文构成的材料，听三遍，書写速度每分钟分别為6—8個詞。

3.能笔頭回答就課文内容提出的問題。

語音

1.能运用基本的拼讀规则讀出單音节詞和部分双音节詞。

2.能按国际音標對的地讀出單詞。

3.能连贯地朗诵學過的課文，語气、节奏和語音基本對的。

詞汇

1.能运用基本拼讀规则拼写單詞。

2.能掌握450個左右最常用單詞，100条左右习常用語及固定搭配，可以在口笔頭交流活動中运用。

語法

1.能基本掌握所學單詞的形态变化。

2.能掌握简朴句的基本句型，并能积极运用所學的語言形式進行简朴的口頭和書面的体現，在書面体現中力争表述形式基本對的。

（二）二级目的与规定

听

1.能听懂課堂用語，并作出對应的反应。

2.能听懂教師用所學語言论述課文内容及背景。

3.能在听題材熟悉的語言材料時，克服生詞的障碍，理解語篇大意。

4.能听懂語速為每分钟120個詞左右，与學生生活贴近的、基本没有生字的語言材料，获取所需信息。

5.能听懂广播、電视、录音、录像中与本學段水平相称的英語有声語言材料，泛听总量不低于40小時。

說

1.能就課文内容進行問答，并能复述課文大意。

2.能就熟悉的題材，运用图片、录像、多媒体等情景提醒，根据规定進行表述和体現。

3.能讲述与本學段水平相称的小故事并参与简朴的模拟和角色饰演的活動。

4.能在平常交际中运用《平常交际用語简表》中所列内容，就熟悉的话題進行交流。

讀

1.能预习課文，初步理解課文大意。