师德师风排查情况汇报表.docx

师德师风排查情况汇报表

排查工作基本情况

为切实加强师德师风建设，提升教师职业道德水平，营造良好的教育环境，[学校名称]于[排查时间段]开展了全面的师德师风排查工作。本次排查工作覆盖学校全体教职工，涵盖教学、科研、管理等各个岗位，旨在深入了解教师的师德表现，发现并解决存在的问题。排查工作采用多种方式进行，包括教师自评、学生及家长问卷调查、教师互评、师德师风专项会议等。

排查结果分析

1.遵守法律法规方面：绝大多数教师严格遵守国家法律法规和学校规章制度，无违法违纪行为。在教学和管理过程中，能够依法履行教师职责，尊重学生的合法权益。但仍有个别教师对相关法律法规的学习不够深入，在处理学生问题时，偶尔会出现方法不当的情况。例如，有教师在批评学生时，言语较为激烈，可能对学生的心理造成一定影响。

2.爱岗敬业方面：大部分教师具有高度的敬业精神，认真备课、授课，积极参与教学改革和科研工作。他们注重教学质量的提升，关心学生的成长和发展，经常利用课余时间为学生答疑解惑。然而，也有少数教师存在职业倦怠现象，对教学工作缺乏热情，备课不认真，课堂教学效果不佳。个别教师甚至出现了迟到、早退的情况，影响了正常的教学秩序。

3.关爱学生方面：多数教师能够关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，平等对待每一个学生。在学生遇到困难时，能够及时给予帮助和支持。但在个别班级中，仍存在教师对学生关注不够的问题。部分教师只关注成绩较好的学生，对学习困难和家庭特殊的学生关心不足，导致这些学生在学习和心理上出现了一些问题。

4.为人师表方面：总体而言，教师们在言行举止、仪表仪态等方面能够做到为人师表。他们注重自身形象，在学生面前树立了良好的榜样。但也有少数教师在日常生活中，没有严格要求自己，存在一些不文明的行为。例如，有教师在校园内吸烟，给学生带来了不良影响。

5.廉洁自律方面：学校教师队伍整体廉洁自律意识较强，无收受学生及家长礼品、礼金等违规行为。但在排查过程中发现，个别教师在与家长的沟通中，存在接受家长宴请的情况，虽然没有造成严重后果，但这种行为违反了师德师风的相关规定。

存在问题的原因

1.思想认识不足：部分教师对师德师风建设的重要性认识不够，缺乏对教师职业道德规范的深入理解。他们没有充分认识到自己的言行举止对学生的影响，在工作中容易忽视师德要求。

2.工作压力较大：随着教育教学改革的不断深入，教师的工作压力逐渐增大。一些教师面临着教学任务重、科研压力大、学生管理难度高等问题，导致他们身心疲惫，容易产生职业倦怠情绪，从而影响师德表现。

3.培训教育不够：学校在师德师风培训方面还存在不足，培训内容和形式较为单一，缺乏针对性和实效性。部分教师没有机会接受系统的师德师风培训，对师德规范的掌握不够全面，在实际工作中容易出现违反师德的行为。

4.监督机制不完善：学校虽然建立了师德师风监督机制，但在实际执行过程中，存在监督力度不够、监督方式单一等问题。对教师的师德表现缺乏及时、有效的监督和评价，导致一些问题不能及时发现和解决。

整改措施

1.加强思想教育：组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范，提高教师的思想认识和职业道德水平。通过开展专题讲座、主题班会、师德演讲等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

2.缓解工作压力：学校将合理安排教师的教学和科研任务，避免教师过度劳累。同时，积极开展丰富多彩的教职工文体活动，为教师提供放松身心的机会，缓解工作压力。此外，还将加强对教师的心理辅导和支持，帮助教师调整心态，保持良好的工作状态。

3.强化培训教育：制定系统的师德师风培训计划，丰富培训内容和形式。邀请专家学者进行专题讲座，组织教师开展师德师风案例分析和讨论，引导教师反思自己的教育教学行为。同时，鼓励教师参加各类师德师风培训和学习交流活动，不断提升自身的师德素养。

4.完善监督机制：进一步完善师德师风监督机制，加强对教师师德表现的日常监督和评价。建立健全学生、家长和社会参与的师德师风监督体系，畅通投诉举报渠道，及时发现和处理教师违反师德的行为。对违反师德的教师，将按照相关规定进行严肃处理，并将处理结果记入教师个人师德档案。

下一步工作计划

1.持续开展排查工作：建立师德师风排查工作长效机制，定期开展全面排查和专项检查。加强对教师师德表现的动态监测，及时发现和解决新出现的问题，确保师德师风建设工作持续深入推进。

2.树立师德典型：积极挖掘和宣传师德先进典型，发挥榜样的示范引领作用。通过表彰奖励、事迹宣传等方式，激励广大教师向身边的先进人物学习，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3.加强家校沟通：进一步加强学校与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，及