父母过度保护与幼儿行为抑制的关系：父母焦虑示范和幼儿感觉加工敏感性的中介作用.pdf
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摘要
摘要
幼儿的问题行为一直以来都是学前教育研究的重要课题和幼儿实践教育的
热点话题。行为抑制是幼儿期较为常见的问题行为，是指在遭遇陌生或具有挑战
性的情境时，个体在初始阶段所展现出的消极反应。为了促进幼儿身心健康发展，
探讨幼儿行为抑制的影响因素及作用机制对于学前儿童的教育显得尤为重要。父
母过度保护是一种偏消极的父母教养方式，过度保护的父母往往因为其对幼儿的
过度担心而作出一系列的不当行为，从而影响幼儿的发展。有研究发现，
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