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新时代背景下劳模精神与工匠精神的培养与传承研究.docx

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新时代背景下劳模精神与工匠精神的培养与传承研究

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新时代背景下劳模精神与工匠精神的培养与传承研究(1)........4

一、内容概览...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)国内外研究现状.......................................5

(三)研究内容与方法.......................................6

二、新时代背景下劳模精神的内涵与价值.......................7

(一)劳模精神的基本概念...................................9

(二)新时代对劳模精神的新要求............................10

(三)劳模精神在推动社会进步中的作用......................11

三、新时代背景下工匠精神的内涵与价值......................13

(一)工匠精神的基本概念..................................14

(二)新时代对工匠精神的新要求............................15

(三)工匠精神在提升国家竞争力中的作用....................17

四、劳模精神与工匠精神的培养策略..........................18

(一)学校教育中的培养策略................................19

(二)企业培训中的培养策略................................20

(三)社会环境对培养的影响................................22

五、劳模精神与工匠精神的传承机制..........................23

(一)传承的意义与重要性..................................25

(二)传承的途径与方法....................................26

(三)传承效果的评估与反馈................................29

六、国内外典型案例分析....................................30

(一)国内劳模精神与工匠精神培养案例......................31

(二)国外劳模精神与工匠精神培养案例......................32

(三)案例对比分析与启示..................................34

七、面临的挑战与对策建议..................................35

(一)当前培养与传承中存在的问题..........................36

(二)针对问题的对策建议..................................37

(三)未来发展趋势预测....................................38

八、结论..................................................39

(一)研究成果总结........................................41

(二)研究的局限性与展望..................................42

新时代背景下劳模精神与工匠精神的培养与传承研究(2).......43

内容简述...............................................44

1.1研究背景..............................................45

1.2研究意义..............................................46

1.3研究方法与思路........................................47

新时代背景下的劳模精神概述.............................48

2.1劳模精神的内涵与特点..................................49

2.2新时代对劳模精神的新要求..............................51

2.3劳模精神的时代价值...................................

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