江苏省盐城市东台市第五教育联盟2025届九年级下学期4月期中考试语文试卷答案.pdf

2024-2025学年度春学期期中质量抽测调研考试

九年级语文试题参考答案

1.（10分）（1）轻诺必寡信（2）落花时节又逢君（3）谁家玉笛暗飞声（4）似曾相识燕归来（5）波撼

岳阳城（6）弓如霹雳弦惊（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（8）先天之忧而忧，后天下之乐而乐。

2.（1）（4分）yùnzhàn擎璧

（2）（3分）CA.“东方魔童”是偏正短语，“蛟龙入海”是主谓短语，所以该选项错误；

B.此句不是选择复句，“既……又……”表明是并列关系，该句是单句，“世界”是主语，“看到了”是

谓语，“一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景”是宾语，所以该选项错误；

D.括号里的内容是对“《哪吒之魔童闹海》”的补充说明，应紧跟在被注释的内容之后，即“中国动画电影

《哪吒之魔童闹海》（以下称《哪吒2》）登顶中国影史票房榜，并携‘东方魔童’开启全球上映”，所以

该选项错误；

（3）（2分）B

3.（3分）示例：“巳”字的字形结构像一条盘绕的蛇，与蛇的形象高度契合；在“巳巳如意”花纹中，两

条蛇盘绕成圆形，既体现了“巳”字的字形特征；又通过对称设计强化了生生不息，寓意着吉祥如意。

4.（3分）“天”对“春”，“增”对“满”，“岁月”对“乾坤”，对偶工整，合辙押韵。上联这副对联

不仅表达了对人长寿的祝愿，也表现出对自然规律的尊重；下联则寓意家庭幸福美满，福气充盈。

5.（4分，2点即可）①政治黑暗与压抑：“万马齐喑”暗喻社会政治氛围的沉闷与僵化，言论被压制，人

才无法发声②人才匮乏与制度弊端：诗人批判科举制度与官僚体系对人才的束缚，导致“不拘一格降人才”

的迫切需求③社会变革的迫切性“恃风雷”以自然界的激烈变革比喻社会亟需打破陈规、推动革新。

6.（3分）忧国忧民的深沉情怀；呼唤社会变革；期待人才辈出，各展才华，报效国家，造福黎民。

7.（4分）（1）远避（远离、疏远）（2）全，都（3）停止（4）勉强（强求）

8.（2分）人不同能/而任之以一事/不可责遍成。

9.（4分）（1）（先帝）对于桓帝、灵帝不曾不叹息、痛心遗憾。

（2）古代的管理（统治、治理）国家治理百姓的君王，他们是如何（怎么）任用人才的呢？

10.（3分）①甲诗“不拘一格”是要打破常规，根据需要和人才的专长选用人才。②乙文“亲之信之”表达

了对贞良死节之臣的用人态度，③丙文“任人之长”“任人之工”指用人要发挥他的优点和长处。

参考翻译：【丙】景公问晏子说：“古代君临天下治理百姓的人（君王），他们任用人（的情况）怎么样？

ℽ晏子回答说：“土地有不同的质地，却用它种植同样的庄稼，（还）要求它全都能生长（得很好），那是

不可能的。人有不同的能力，却任用他们做同样的事，就不能要求（他们）全（做得）成功。要求没有穷尽

（的时候），聪明能干的人也不能完全满足其需求；求索永不满足，天地也有不能给足（的时候）。所以

贤明的君王任用人，谄媚阿谀的人不让在自己的身边，徇私枉法的人不让在朝廷做官。任用人的长处，不

勉强人用他的短处做事；任用人的精巧处，不勉强人用他的笨拙处做事。以上这些，就是用人的大概谋略

。”

11.（3分）C

12.（6分，各2分）①生活领域（材料二）：智慧语音助手（如“小艺”“豆包”）提供生活陪伴、知识

普及、情感互动服务。②教育领域（材料二）：儿童通过AI学习专业知识（如“跪射俑”）。③文化创意

领域或艺术领域（材料三）：电影工业中特效生成、流程优化、市场预测等应用。

13.（4分）观点一：赞成多国对DeepSeek实行禁令。材料四表明，DeepSeek处理敏感数据存安全隐患，

澳大利亚等国因安全问题禁止政府机构使用。在数据安全为重的当下，政府、学校等敏感信息多的场所，禁

令能有效防数据泄露。另外多国担忧其伦理问题，复旦大学禁止本科毕业论文关键环节用AI工具。若学生

依赖它，会破坏学术诚信，影响教育质量