2023-2024学年江苏省南京市溧水高级中学高三下学期第五次调研考试生物试题含解析.doc
2023-2024学年江苏省南京市溧水高级中学高三下学期第五次调研考试生物试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是（）
A．癌变和正常分化过程中细胞的DNA都发生了改变
B．衰老是多细胞生物体的正常现象，衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折
C．分化、衰老和癌变的细胞都发生了形态结构的改变
D．正常情况下，机体可以使衰老、癌变的细胞凋亡从而维持内部环境的稳定
2．下列对内环境稳态的表述错误的是（）
A．高等动物体内绝大多数组织细胞与组织液进行物质交换
B．组织液可以通过毛细血管壁与血浆进行物质交换
C．高等动物可以依赖血清中的血红蛋白为全身细胞运送氧
D．肝脏的活动除了可以维持血糖浓度稳定，还可维持整个组织液中糖浓度的稳定
3．不定根的形成是植物发育生物学备受关注的问题，国内某团队研究不同浓度IAA对大豆下胚轴插条不定根形成的影响。实验材料为大豆品种主茎型和分枝型的下胚轴插条，实验处理是下胚轴插条浸在相应浓度IAA溶液24小时后用清水冲洗下胚轴，8天后测得不定根数目如下表：
主茎型
浓度μlmol·L-1
0
10
50
100
300
平均值
12
21
32
28
17
分枝型
浓度μlmol·L-1
0
10
50
100
300
平均值
13.15
15.75
30.75
18.5
11.75
根据实验结果分析，下列有关叙述错误的是（）
A．IAA浓度对两个品种插条不定根形成均具有两重性
B．在IAA浓度为300μlmol·L-1条件下，分枝型插条可能部分死亡
C．随着IAA浓度的增加，两个品种形成不定根数量均先增加后减少
D．IAA对不同品种的处理效果差异明显的原因可能是遗传物质不同
4．下列有关生命现象的解释，错误的是
A．鱼在夏季的黎明时分常常浮头，原因是黎明时分水中溶解氧不足
B．微生物难以在腌制的肉上繁殖，原因是死亡的肌细胞不能为微生物提供养分
C．带芽插条比无芽插条容易生根，原因是插条上的芽能够产生生长素
D．破伤风杆菌易在锈钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深处氧气缺乏
5．在灌浆期后，麻雀受高粱散发的香味吸引大量迁飞至农田，但并不是所有高粱都受麻雀青睐，有些只有极少籽粒被啄食。研究发现，不受青睐的高粱通过基因调控合成了高含量单宁（涩味）和低浓度香味挥发物，进而减少被麻雀采食。下列叙述错误的是（）
A．高粱流入麻雀的能量占高粱同化量的20%
B．高梁的可遗传变异为进化提供了原材料
C．在麻雀的选择下，高粱种群的基因频率会发生定向改变
D．高粱和麻雀之间存在共同进化
6．下列有关基因重组的叙述，正确的是（）
A．基因重组是随机的不定向的
B．基因重组发生在受精作用过程中
C．基因重组可以产生新的性状
D．基因重组是生物变异的根本来源
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）猕猴桃味道酸甜，维生素C含量丰富，以猕猴桃果实为原料，制成的果汁及经发酵制成的果酒维生素C含量较高。请回答下列问题：
（1）制作果汁时常加入果胶酶，因为果胶酶可以通过分解果胶来提高果汁的____________。由于溶液中的酶很难回收，为了降低成本，使果胶酶能被再次利用，一般采用化学结合法或____________法将其固定。
（2）猕猴桃果酒制作时，发酵液未经过严格的灭菌处理，杂菌却不能正常生长，这是因为____________________________________________。
（3）科研人员发现某种微生物中富含果胶酶，通过酶解法和吸水涨破法释放出其中的果胶酶，分离该酶的方法有___________和电泳法，其中电泳法的原理是根据蛋白质分子的___________、大小以及形态不同，在电场中的_______________________不同而实现分离。
（4）本实验中用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳对所提取的酶进行鉴定。根据如图的电泳结果，某同学得出“所提取的酶具有两条链”的结论，这种说法可靠吗?理由是__________________________________。
8．（10分）普通牛奶赖氨酸含量低，为提高牛奶中赖氨酸的含量，利用现代生物工程技术，得到了一头转入外源赖氨酸基因的奶牛，预计将来其分泌的乳汁中含有更多的赖氨酸。下图为培育转基因动物的技术流程图：
（1）在过程①用到的两种工具酶中，对核