2025毕业生实习调查报告.docx

2025毕业生实习调查报告

调查报告是反映对某个问题、某个事务或某方面状况调查探究所获得的成果的文章。那么毕业生实习调查报告怎么写?下面是我给大家整理的2025毕业生实习调查报告五篇，欢送大家来阅读。

毕业生实习调查报告篇1

一、调查概况

20__年8月28日至9月30日，我很荣幸的有时机在镇江市南门小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习资料包括两个方面：一是作为一名语文老师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我专心谨慎地工作，虚心向办公室里有经历的教师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。透过调查探究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，带给了客观依据。

二、调查的详细目标和方法

(一)详细目标

1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

2、从学生的角度探究现今小学语文的开展现状。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

(二)调查方法

抽样调查：以我实习的三年级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导教师王燕教师、年级主任张俊妹教师、三年级二班班主任黄丽萍教师以及两位新教师：仲菲教师和孙琴教师。

三、调查结果

1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

首先，从小学语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉三年级的语文老师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的教师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的平凡话不算很标准。这些状况比拟让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文教师根本都采纳问答法、讲授法，少数有经历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，此刻的语文课堂教学，大多数教师所运用的教学方法还是原始的：教师讲学生听，他们很少运用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的时机。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得教师变得偷懒起来，大局部教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多学生的自觉意识不高，根本是教师写他们也写，教师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它贴合教学的实际状况。另外老旧的方法具有其独到的敏捷性，它能够依据课堂的实际但是随时更改课堂资料的设置，这是先进设备所不具备的。从教学看法上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅仅一个班里的学生语文成果有很大的差异，而且单个人的不同时段语文成果也有很大差异，小学语文教师们并不认为能够把学生分为几等，他们一视同仁，想让全部的学生都把语文学好，他们对全部的孩子都有耐性，他们竭力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的详细状况，视个人的状况不同而对他们有不同的要求。对于成果特性差的学生教师也没有采纳放下的看法，他们认为不能放下任何一个学生。当然，教师们也成认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于教师不能同等地对待学生，这一点教师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文教师们对预习指导和字词教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们相识字后才能起先课文教学。在作业要求方面，三年级的教师能够说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。

2、从学生的角度探究现今小学语文的开展现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。

经过一个多月的视察，我发觉不仅仅男生好动，女生也不简单静谧下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特别的时间段，语文这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从那里他们上语文课的任务不仅仅仅是识字，更重要的是要起先学习如何运用语言，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不