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破茧与重塑：当代大学生道德接受障碍深度剖析与突破路径
一、引言
1.1研究背景与意义
在社会快速发展与深刻变革的时代背景下，大学生道德教育成为教育领域乃至整个社会关注的焦点议题，而大学生道德接受障碍的研究，更是其中不可或缺的关键环节，具有极为重要的现实意义与深远的理论价值。
从教育发展的角度来看，全面发展的教育理念强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的综合素质，德育在其中占据着首要位置。然而，审视当前高校教育现状，重智育轻德育的现象在一定程度上普遍存在。高校往往过于注重学生专业知识和技能的培养，却忽视了道德教育的重要性。这种教育倾向导致部分大学生虽然在专业领域成绩优异，但在道德品质和社会适
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