2025年成人高等学校招生考试《语文》文言文阅读理解能力强化训练试题.docx
2025年成人高等学校招生考试《语文》文言文阅读理解能力强化训练试题
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、文言文阅读理解
阅读下列文言文，完成下列各题。
（一）文言文阅读
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾道一以贯之。”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
子曰：“君子不器。”子贡问曰：“君子不器，何也？”子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也。夫子亦信乎？吾射，亦既贯矣。曰：‘失诸正鹄，反求诸其身。’”
子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。”
子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不人，乱邦不居。天下有道，则见；无道，则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”
子曰：“不在其位，不谋其政。谋其政，不达其人。君子哉！
曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚；犯而不校，昔者吾友尝从事于斯矣。”
子曰：“狂者进取，狷者有所不为也。”
子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。曰：‘宗族称孝焉，乡党称弟焉。’可谓士矣。曰：‘不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。’”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣。告诸往而知来者。”
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
（二）选择题
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.学而时习之，不亦说乎（说：愉快）
B.人不知而不愠，不亦君子乎（愠：生气）
C.吾日三省吾身（省：反省）
D.子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”（斯：这样）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.吾日三省吾身/吾射，亦既贯矣
B.人不知而不愠/人不知其善也而不吾知也
C.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”/孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下
D.吾道一以贯之/吾射，亦既贯矣
3.下列对文中加点词的理解，不正确的一项是（）
A.笃信好学，守死善道（笃：坚守）
B.危邦不人，乱邦不居（人：进入）
C.子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”（斯：这样）
D.吾道一以贯之（贯：贯通）
4.下列句子中，句式不同于其他三项的一项是（）
A.吾射，亦既贯矣
B.曰：“失诸正鹄，反求诸其身。”
C.子曰：“君子不器。”
D.子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”
5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.文中提到“吾日三省吾身”，这表明曾子是一个勤奋好学、谦虚谨慎的人。
B.文中提到“子贡问曰：‘何如斯可谓之士矣？’”，这说明子贡是一个有志向、有追求的人。
C.文中提到“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之”，这说明孔子认为财富是可以追求的。
D.文中提到“子贡问曰：‘何如斯可谓之士矣？’”，这说明子贡是一个善于提问、善于思考的人。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）笃信好学，守死善道。
（2）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。”
四、文言文翻译
阅读下列文言文，将文中的句子翻译成现代汉语。
子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”曾子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以横逆，则吾以横逆待之。有人于此，其待我以善，则吾以善待之。不亦君子乎？”
五、现代文阅读理解
阅读下面的文字，完成下列小题。
人生如梦，岁月如梭。在这个瞬息万变的时代，我们都在寻找属于自己的位置。有人说，人生就像一场戏，有起有落，有悲有喜。那么，如何在这场戏中演绎好自己的角色呢？
（1）请概括文章的中心思想。
（2）文章中运用了哪些修辞手法？请举例说明。
（3）作者在文中提到了哪些人生哲理？请列举并简要分析。
六、作文
题目：我的成长之路
要求：
1.结合自身经历，谈谈你在成长过程中遇到的困难和挫折，以及你是如何克服它们的。
2.描述你在成长过程中获得的宝贵经验和感悟，以及这些经验和感悟对你的影响。
3.表达你对未来的期望和决心，以及你将如何为实现这些期望而努力。
本次试卷答案如下：
一、文言文阅读理解
（一）文言文阅读
1.B
解析：选项A中，“说”解释为愉快，符合原文；选项B中，“愠”解释为生气，与原文不符，原文中“不愠”表示不生气；选项C中，“省”解释为反省，符合原文；选项D中，“斯”解释为这样，符合原文。
2.D
解析：选项A中，“吾日三省吾身”和“吾射，亦既贯