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研究性学习报告个人总结

研究性学习报告个人总结范文

在学习、工作生活中，报告十分的重要，报告中涉及到专业性术

语要解释清楚。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编帮大家

整理的研究性学习报告个人总结范文，希望对大家有所帮助。

研究性学习报告个人总结1

在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，

提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。

这是我们对本次研究性学习的真实体会。

在刘老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了刘克祥老师的

研究课题。

下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体

会。

一、准备充分目标明确

在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，遇到研

究学习的困难的时候，刘老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地

为我们进行指导。还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查

的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结

果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质

量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整

好心态，安下心来做准备。终于，过了近一个月，我们终于完成了这

个研究性学习任务。

二、团队精神合作至上

研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法

完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。

这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大

力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开

会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是

同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是

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赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，

大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另

一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前

完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，

互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，

如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正

是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。

团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

三、体会其中的好处

原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。

高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说

吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许

多学习的情趣和全新的感受。

从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科

学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中

去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发

现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、

应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完

美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部

性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而

研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自

主性。学习过程的创造性与多样性，学习评价的多元性与社会性等特

点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，

自由的，宽松的，向上的学习氛围，