《室内照明设计》教案 第4节 室内照明灯具.pdf

课题室内照明灯具

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解灯具的作用

（2）掌握灯具的光学特性及分类

教学目标

（3）掌握选择和布置灯具的方法

素质目标：

提高学生感受美、创造美、鉴赏美的素质

教学重点：灯具的光学特性及分类

教学重难点

教学难点：选择和布置灯具的方法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10

min）

教学设计

第2节课：问题导入（3min）→传授新知（22min）→课堂讨论（15min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】提出问题：通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

什么是灯具？请列举生活中常用的灯具。

（5min）主动思考，激发学

【学生】思考、举手回答生的学习兴趣

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解灯具的相关知识

一、灯具的作用

通过教师的讲

✈【教师】提出问题：

解和课堂提问的

传授新知灯具有哪些作用？方式，使学生了解

（28min）灯具的作用、光学

✈【学生】聆听、思考、回答问题特性、分类等相关

知识

✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知1

（一）控光

灯具上的控光部件，如反射器、透镜、格栅、遮光罩等，可将光