9.4大气压强---教科版版物理八年级下册教学课件.pptx

第4节大气压强;

学习目标

1.理解大气压产生的原因，并解释有关现象。

2.知道大气压的值是托里拆利实验测定的，记住大气压的值。

3.知道大气压的变化规律。;

新知导入

液体具有流动性，且受

重力的作用，液体内部朝各

个方向都有压强。;

【覆杯实验】

在杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看会;

新知探究

【吸盘实验】

将塑料吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘里面的空;

想想看，生活中还

有哪些实例能说明

大气压强的存在?;

①在大气内部向各个方向都存在压强

②在同一高度大气向各个方向的压强大小相等;

新知探究;

新知探究知识点二：大气压强有多大

马德堡半球实验中，是什么力把两个半球压得这么紧呢?

大气压强有多大?;

用两个塑料挂钩的吸盘可以模拟马德堡半球实验。用

测力计测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力，再测算出吸盘的面积，就可以估算出大气压强的值。;

如何精确测出大气压的值呢?

第一个测出大气压数值的实验;

新知探究

原理：

操作：;

玻璃内水银面上方是真空，

而管外水银面上受到大气压强，正是大气压强支持着玻璃管内760mm高的水银柱。也就是说，大气压强跟760mm高的水银柱产生的压强相等。;

这样大小的大气压强规定为标准大气压。这相当于有

10N的压力作用在1cm2的面积上，比大象躺倒时对地面的压强还大。;

新知探究

讨论问题：

管子倾斜水银柱竖直管子直径加粗，管中水

高度是否发生变化?银柱高度怎样变化?;

托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影响测定值?

向上提一些;

新知探究

讨论问题：

做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗?;

珠穆朗玛峰3.2×10?Pa

8848.86mA4.7×10?Pa

①6.2×10?Pa

6000m;

我国青藏高原的大部分地区水的

沸点低于90°C。

在海拔5km的高原，水的沸点为

83°C,因此在高原需要用高压锅

做饭。;

大气压强的存在：马德堡半球实验

测量大气压：托里拆利实验(大气压等于760mm

高的水银柱产生的压强大小)、气压计

影响因素：海拔、季节和天气

压强与沸点：水的沸点随大气压强的减小而降低;

当堂检测

1.下列应用实例与大气压强无关的是(B)

A.用吸管吸B.把瓶中的水倒C.使用吸盘挂钩D.挤压笔囊

饮料入口中挂衣物吸墨水;

当堂检测

2.盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为(B)

A.纸片太轻了

B.空气对纸片向上的压力大于水的重力

C.水把纸片粘住了

D.水由于惯性处于静止状态;

示，设实验过程中管口不离开水银面，试回答：(g=10N/kg)

(1)此时此地的大气压的值为750mm高水银柱，合1.02×10?Pa.

(2)将玻璃管向上提1cm(不离开水银槽里的水银面),此时管内的水银柱高为_75cm.

(3)如果实验时少量的空气不慎进入管中，则管内的水银柱高度将减少(选填“增加”、“减

少”或“不变”)。