服装款式绘制方法.ppt

教学目标: ⑴、明确款式图的概念及款式图的绘制方法 ⑵、如何运用款式图表现人体结构 ⑶、能准确的用款式图记录处于着装状态的服装，对立体的服装作平面化处理。 教学要求： 要求学生了解款式图在服装设计中的重要性，准确掌握服装比例、人体及服装款式之间相互关系，熟悉快速绘制款式图的基本技法，正确画出服装的平面款式图并能进行基本的款式设计。 教学重点： 服装款式图的表现技法 教学难点： 服装款式的表现技巧 教材分析： 服装款式图的画法主要分上衣、裙子和裤子的画法以及款式图的表现技法。绘制方法比较简单，具有能快速记录传达服装的优点，用款式图记录处于着装状态的服装，要对立体的服装作平面化的处理。主要用线描、色彩、电脑的表现技法将服装的质感充分的表现出来。 学情分析： 同学们已经学习了“服装缝制基础工艺的表现”他们将通过本节内容的学习，运用款式图的表现，更加完整的掌握服装的画法，为以后掌握服装效果图的画法奠定了基础。 教学手段：多媒体辅助手段 教学方法：理论讲解与示范教学相结合 课时安排：3课时 课前准备：多媒体课件、课本、笔、颜料、绘画纸等。 教学过程： ???第一课时 1、 提问与复习 ⑴ 正常人体以头长为单位分为几个头长？ ⑵ 服装人体以头长为单位分为几个头长?具体是怎样划分的。 解说： ⑴　正常人体以头长为单位分为7个头长。 ⑵　服装人体以头长为单位分为9个头长。 具体划分为： 从头顶→下额→乳头连线→脐孔→大转子→大腿中部→膝关节→小腿中部→踝关节→脚底，各断长度为一个头长。 ???????? 第一节?? 服装款式图的画法? 款式图：款式图是用平面形式表现服装款式的图画。 特点：? 款式图记录的是处于着装状态的服装，要对立体的服装作平面化处理，服装中源于人体动态的皱褶无需在款式图上画出来，以免影响服装自身结构的表现。? （ 一、上衣的画法?? 1、画上衣大身部位的外轮廓? ?⑴、画上衣大身部位外轮廓的长宽比例是以人体躯干部位 的比例为依据确定的。 如： a、成年人肩宽为2个头长，上衣的肩宽可确定为2个头长。 b、 齐腰节的上衣长度约在肩宽的1倍处（男人稍下、女人稍上）。 c、齐臀围的上衣长度约在肩宽的1.5倍处。 ? ⑵、利用男女体型的差异在款式图中画出不同性别的服装。 a、画男装肩宽要大于臀宽，画女装肩宽则要小于臀宽。 b、服装大身部位外轮廓的比例画准了，服装款式图才可能画好。（如图所示） 2、画局部? ⑴画局部一般首先画领和门襟 a、一般领口的宽度约占肩宽的三分之一。 b、画的太宽或太窄都会让人看起来不舒服。 ⑵画有领面的领还要注意处理好领面与领口以及领面与 肩线之间的关系，即要画出立体感又要准确地画出它们 的结构。 ⑶门禁止口线不能画在上衣的中心线上。 ⑷? 画袖身首先要注意袖与大身部位的比例，袖子的长短、宽窄以及外形特征都要通过其与大身相比较来确定。 画一般的袖可以用袖垂放的状态，如果是画比较特殊的袖，应该把袖打开放置，以便充分刻划非常规范袖的特征。（如图所示） 3、画细部? ⑴?上衣中一些特殊缝合方式，连接方式、装饰方式，腰带以及装饰图案等细部对服装的外观和风格都有重要意义。 ⑵??缝制工艺比较复杂，刻画时不仅要把握好它们在上衣中的位置和比例，还应清楚地交代它们的缝制特点。如果细部在款式图中所占比例太小，可以用“特写”的形式将它们放大。（如图所示） 教师总结： 通过本节课的学习，使我们对服装上衣的画法 点所了解，在了解的基础上进一步练习，达到熟练掌握。 图片欣赏：上衣款式图的表现 课堂练习：用款式图表现上衣 作业： 1.临摹课本46页图2-20上衣的表现。 2.预习裙子和裤子的画法。 课后反思： 第二节?? 服装款式图的画法 款式图：款式图是用平面形式表现服装款式的图画。 一、上衣的画法 1.画上衣大身部位的外轮廓?? ? 2. 画局部 ⑴ 、画局部一般首先画领和门襟、领的宽度约占肩 宽的三分之一。 ⑵、门禁止口线不能画在上衣的中心线上。 3、画细部 4.作业： 第二课时 解说： 1、上衣的肩宽为2个头长。 2、画男装肩