2024中考一轮复习物理-第九讲-声现象与光的反射--原卷版.pdf

第九讲--声现象和光的反射

一、思维导图

二、知识梳理

考点1声音的产生和传播

1.声音的产生和传播

(1)产生：声音是由物体的产生的。

(2)特点：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但传声未停止。

(3)传播：a.形式：以的形式传播。

b.条件：声音的传播需要,传声的介质可以是气体、液体或固体；真空(选

填“能”或不能”)传声。

(4)声速:

大小等于声音在每秒内传播的距离。℃时空气中的声速为

a.:15.

影响因素与介质的种类和温度有关

b.:

声速的比较一般情况下，

c.:v气体v液体v固体

（）回声

5

a.声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声。

b.发出的声音，只要遇到障碍物就存在回声。只有当回声到达人耳比原声晩0.1s以上人耳,

才能把它与原声区分开，否则将和原声混在一起，起到加强原声的作用。

回声测距：如图所示，声音到静止的障碍物的距离等于声音传播路程的即。

c.1/2,s=l/2vt

2.小实验

方法一转换放大法认识声音的产生

如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球反复弹起。该实验说明

了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：

将敲响的音叉插入平静的水中；

将蜡烛靠近正在发声的音箱等。

（将点燃的蜡烛靠近发声的音箱，看到烛焰跳动将发声的音叉靠近示波器的拾音器，看到

;

示波器有波形输出）

方法二理想化实验法研究声的传播

在物理学中，我们经常会遇到一些由于受到各种外界因素的影响，不可能直接通过实验进行

验证或探究的物理规律。理想化实验法就是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理

地推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往

往分两步：

（）根据实验目的尽量创造条件，设计并操作实验，取得可靠的实验事实；

1

（）在获取可靠实验事实的基础上，通过假想在理想状态下进行实验，并通过科学地推理

2

得出实验结果（或结论）。

将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听

声音有什么变化。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？

声音逐渐变小，之后又重新变大。

考点声音的特性

2

1.声音三要素的理解

概念决定因素日常描述相应关系

同一音阶中的、、

①12

、、、、音调逐渐

34567

升高

声音的②声音的尖细指音调频率高，则音调,

音调发声体的频率

高低高，粗沉指音调低频率低，则音调

③唱歌时“这一句太高，

我唱不上去”，这里的