2024中考一轮复习物理-第九讲-声现象与光的反射--原卷版.pdf
第九讲--声现象和光的反射
一、思维导图
二、知识梳理
考点1声音的产生和传播
1.声音的产生和传播
(1)产生:声音是由物体的产生的。
(2)特点:一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,但传声未停止。
(3)传播:a.形式:以的形式传播。
b.条件:声音的传播需要,传声的介质可以是气体、液体或固体;真空(选
填“能”或不能”)传声。
(4)声速:
大小等于声音在每秒内传播的距离。℃时空气中的声速为
a.:15.
影响因素与介质的种类和温度有关
b.:
声速的比较一般情况下,
c.:v气体v液体v固体
()回声
5
a.声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声。
b.发出的声音,只要遇到障碍物就存在回声。只有当回声到达人耳比原声晩0.1s以上人耳,
才能把它与原声区分开,否则将和原声混在一起,起到加强原声的作用。
回声测距:如图所示,声音到静止的障碍物的距离等于声音传播路程的即。
c.1/2,s=l/2vt
2.小实验
方法一转换放大法认识声音的产生
如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球反复弹起。该实验说明
了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验:
将敲响的音叉插入平静的水中;
将蜡烛靠近正在发声的音箱等。
(将点燃的蜡烛靠近发声的音箱,看到烛焰跳动将发声的音叉靠近示波器的拾音器,看到
;
示波器有波形输出)
方法二理想化实验法研究声的传播
在物理学中,我们经常会遇到一些由于受到各种外界因素的影响,不可能直接通过实验进行
验证或探究的物理规律。理想化实验法就是在观察实验的基础上,忽略次要因素,进行合理
地推理,得出结论,达到认识事物本质的目的。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往
往分两步:
()根据实验目的尽量创造条件,设计并操作实验,取得可靠的实验事实;
1
()在获取可靠实验事实的基础上,通过假想在理想状态下进行实验,并通过科学地推理
2
得出实验结果(或结论)。
将一只小电铃放在密封的玻璃罩内,接通电源使电铃发声,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听听
声音有什么变化。再让空气逐渐进入玻璃罩内,声音又有什么变化?
声音逐渐变小,之后又重新变大。
考点声音的特性
2
1.声音三要素的理解
概念决定因素日常描述相应关系
同一音阶中的、、
①12
、、、、音调逐渐
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升高
声音的②声音的尖细指音调频率高,则音调,
音调发声体的频率
高低高,粗沉指音调低频率低,则音调
③唱歌时“这一句太高,
我唱不上去”,这里的