matlab上机实验实 验报告.pdf
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密碼学上机实验二报告(Matlab).doc
信息安全与密码学实验报告
序号 班级 姓名 学号 日期 时间 地点 1 信计1002 王志新 2012.12.10 18:00-21:00 实验楼102 指导教师：候书会 实验名称：
1、上机实验二 实验内容：
实验四 现代对称密码学实验（验证性实验，4学时）
AES
A、实验内容：熟悉AES算法，并实现AES；
B、测试数据：任意，并验证加/解密结果。
程序清单：
程序代码如下所示：
function plaintext = inv_cipher (ciphertext, w, inv_s_box, inv_poly_mat, vargin
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matlab上机实验报告.doc
《MATLAB语言及其应用实验》
上机实验报告1
姓名：学号：
请各位同学将命令和结果由MATLAB中复制〔或截屏〕后保存至word文档中。
计算矩阵与的和、乘积、各元素的乘积以及Kronecker积。
2.对于，如果，，求解X。
3.对矩阵进行特征值分解，给出特征值与特征向量。
4.向量[4＋5i,6,7-1.5j,5+9j]，以其为对角线元素生成对角矩阵。
5. 生成含有8个元素的高斯向量a，要求元素的均值、方差分别为5、4，再生成含有7个元素的随机向量，要求元素服从上的均匀分布。求两者的卷积。
6. 求解多项式x3-7x2+2x+40的根。
7. 计算多项式乘法(x2+2x+2)(x2+
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MATLAB上机实验实验报告 (2).pptx
MATLAB上机实验一
一、实验目的
初步熟悉 MATLAB 工作环境，熟悉命令窗口，学会使用帮助窗口查找帮 助信息。 ;③ Command History (命令历史记录窗口);;4;5;下：
help linspace;;;;;① 在历史命令窗口中选中要重复执行的一行或几行命令，右击，出现快捷菜单， 选择
Copy，然后再Paste 到命令窗口。 ;一次，就重新将用户最后一次输入的命令调到MATLAB 提示符下。重复地按方 向上键 “↑”，就会在每次按下的时候调用再往前一次输入的命令。类似地，按方向键 “↓”的时
候，就往后调用一次输入的命令。按方向键“←”或者方向键“→”就会在提
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数值分析matlab上机实验报告.pdf
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
数值分析matlab上机实验报告
matlab软件实验报告数学上机课实验报告
matlab实验报告总结数值分析试卷
篇一：《MATLAB与数值分析》第一次上机实验报告
标准实验报告
（实验）课程名称
学生姓名：李培睿
学号：2013020904026
指导教师：程建
一、实验名称
《MATLAB与数值分析》第一次上机实验
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
二、实验目的
1.熟练掌握矩阵的生成、加、减、乘、除、转置、行列式、
逆、范数等运算操作。（用.m文件和Matlab函数编写一个对
给定矩阵进行运算操作的程序）2.熟练掌握算术符号操作
和基本运算操作，包括矩
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Matlab应用 上机实验2.doc
实验 数学运算
实验目的：
掌握多项式的创建和运算
利用Matlab求解有关多项式的实际问题；
通过插值函数的使用掌握插值的求解方法和含义
4、用Matlab求解函数极值和零点、数值积分；
5、学会定义和使用字符串数组、单元数组和结构体。
实验内容：；；
试进行下列操作：
求
求的根
当取矩阵A的每一元素时，求的值。其中
已知多项式的根为1，2，3 求多项式，并表示为符号表达式形式。
求多项式 除以后的商和余数。
每隔1小时测量一次温度，测得的温度依次为：5，8，9，15，25，29，31，30，22，25，27，24。试估计每隔1/10小时的温度值，并利用不同的插值方法描绘温度曲线。
求
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计算方法上机实验报告-MATLAB.docx
PAGE 2
《计算方法》实验报告
指导教师：
学 院：
班 级：
团队成员：
一、题目
例2.7应用迭代法求方程在附近的数值解，并使其满足
原理：
在方程解的隔离区间上选取合适的迭代初值，过曲线的点引切线
其与轴相交于点：，进一步,过曲线的点 引切线
其与轴相交于点：
如此循环往复，可得一列逼近方程精确解的点,其一般表达式为：
该公式所表述的求解方法称为迭代法或切线法。
程序：
function y=f(x)%
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东北大学matlab上机实验报告.pdf
《MATLAB 语言与应用》实验
上机报告
姓名：哈哈哈
学号：哈哈哈
台号：01
班级：
学院：信息科学与工程学院
《Matlab 语言和应用》上机实验报告 2
第一部分MATLAB 语言编程、科学绘图与基本数学问题求解 （4 学时）
主要内容：掌握MATLAB 语言编程基础、科学绘图方法、微积分问题、线性代数
问题等基本数学问题的求解与应用。
练习题：
1、安装MATLAB
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MATLAB第六次上机实验报告.doc
MATLAB第六次上机实验报告
0210901班 学号2009210811 姓名：李贤凤
Quiz 3.1
a=20;
b=-2;
c=0;
d=1;
ab
ans =
1
bd
ans =
0
abcd
ans =
0
a==b
ans =
0
abc
ans =
0
~~b
ans =
1
a=2;
b=[1 -2;-0 10];
c=[0 1;2 0];
d=[-2 1 2;0 1 0];
~(ab)
ans =
0 0
0 1
acbc
an
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MATLAB上机实验报告MATLAB求解线性方程组和矩阵的初等计算.doc
计算机语言类课程实验报告
课程名称MATLAB语言及应用实验机房计算机公修实验室三院系电气信息工程学院专业电气工程及其自动化班级学号姓名机器号实验日期任课教师实验学时2实验成绩一．实验名称：MATLAB求解线性方程组和矩阵的初等计算二．实验目的和要求
1、掌握利用MATLAB程序编辑器编写应用程序的方法；
2、掌握MATLAB求解线性方程组的方法；
3、掌握MATLAB进行矩阵的初等计算的方法三．实验内容
教材（《MATLAB及其在理工课程中的应用指南，陈怀琛，西安电子科技大学出版社》）P93-1,2四．实验设计方案（实验步
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Matlab符号计算上机实验.doc
Matlab7.0符号计算
实验报告
⒈目的
本实验旨在向学生介绍一种解决专业问题的快速有效且具有强大功能的科学与工程计算软件。通过本实验，应使学生掌握的内容是：MATLAB7.0符号对象的创建和使用，MATLAB7.0任意精度的计算， MATLAB7.0符号表达式的化简和替换，MATLAB7.0符号矩阵计算，MATLAB7.0符号微积分，MATLAB7.0积分变换，MATLAB7.0符号代数方程和符号微分方程求解。该实验主要为上机实验，要求学生按要求上机实现相关的程序的设计，自己动手编写程序并验证程序的正确性。
⒉实验任务分解
通过一些实例
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数学实验上机课件公选matlab绘图.pdf
Matlab绘图
❑手工作图
◆找点：x=0,pi/3,pi/2,2*pi/3,pi,…
◆计算函数值：
y=sin(0),sin(pi/3),sin(pi/2),…
◆描点：在坐标系中画出这些离散点
◆用直线或曲线连接这些点，得到函数的大致图形
Matlab绘图
❑Matlab作图
◆给出离散点列：x=[0:pi/10:2*pi]
◆计算函数值：y=si
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河南城建学院MATLAB上机实验答案.doc
一 熟悉Matlab工作环境
1、熟悉Matlab的5个基本窗口
思考题：
（1）变量如何声明，变量名须遵守什么规则、是否区分大小写。
答：变量一般不需事先对变量的数据类型进行声明，系统会依据变量被赋值的类型自动进行类型识别，也就是说变量可以直接赋值而不用提前声明。变量名要遵守以下几条规则：
变量名必须以字母开头，只能由字母、数字或下划线组成。
变量名区分大小写。
变量名不能超过63个字符。
关键字不能作为变量名。
最好不要用特殊常量作为变量名。
（2）试说明分号、逗号、冒号的用法。
分号：分隔不想显示计算结果的各语句；矩阵行与行的分隔符。
逗号：分隔欲显示计算结果的各语句；变量分隔符；矩阵
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C上机实验报告3.docx
C++程序实验报告
实验目的
1.掌握类的定义和使用
2.掌握类的定义和对象的声明
3.复习具有不同访问属性的成员的访问方式
4.观察构造函数和析构函数的执行过程
5.学习类的组合使用方法
6.使用VC++的debug调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序
实验要求
定义一个CPU类，包含等级（rank）、频率（frequency）、电压（voltage）等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank,定义为enum CPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}，frequency为单位是
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CAD上机实验的报告.doc
PAGE 1
中国矿业大学矿业工程学院
实验报告
课程名称
计算机辅助设计
姓名
班级
学号
日期
2010年12月
成绩
教师
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《计算机辅助设计》实验报告
一、实验名称：双轨运输大巷巷道断面的绘制。
二、实验时间：2010年12
三、实验地点：南湖校区矿业学院院机房。
四、实验目的：
1．掌握常用采矿图纸的绘制与编辑方式；
2．熟练掌握AutoCAD中实体的特性；
3．掌握绘制采矿工程图纸的方法及技巧；
4．反复校对、修改、存盘、打印、了解一张工程图绘制的全过程。
五、实验内容：
（一）准备工作。
（1）将分给自己的题目复制到D盘根目录下，把公共邮箱中“实验报告.do
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上机实验分析报告四.doc
上机实验分析报告四
实
验
名
称
电子政务建设的意义（2 ）
学
生
姓
名
学
生
学
号
专
业
年
级
40级行政管理（1 ）班
院
系
人文系
指
导
教
师
2012年 12月11日
一、 实验名称：电子政务建设的意义(2 )
二、 实验地点：商实203
三、 实验目的：1?通过上机实验，使学生了解电子政务与传统政务之 间的区别，进一步明确进行电子政务建设的意义所在。2?通过上机实 验，使学生初步了解我国电子政务正面临的问题。
四、 实验作业：
请分析电子政务与传统政务的区别。
办公手段的区别，传统的政务办公模式依赖纸质文件作为信息传 递的介质，办公手段落后，效率低下。人们到政府部