科室年度工作计划6篇 科室年度工作计划书范文.pdf

科室年度工作计划6篇科室年

度工作计划书范文

科室年度工作计划1

一、指导思想

坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，

在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进

取，进一步落实科学发展观，全面推进“科研促进质量”的科

研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结

合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提

高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师

的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的

办学水平和教育质量。

二、工作目标

1、规范课堂教学行为，以“小组合作学习”和“自主探

究学习”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂

教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力

打造“轻负高效”课堂。

2.全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，

优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。

3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成

长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发

展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转

变。

4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的

管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控

课题研究动态。

5.扎实开展校本教研。以专业指导、同伴互助、教学反思为

重点，开展常态课堂案例研究、教育叙事、教育沙龙等多样化

的校本研修活动。

6、开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点，优

化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、

自主、合作、和谐、持续发展。

三、采取措施

开展深入的课题研究，以课题研究为突破口，有效解决教学

中的难点问题，促进课程改革的深入发展，注重课题研究的过

程管理和研究成果的推广，突出科研的实效性。同时做好各类

教学科研档案的整理归档工作，以迎接我校年检、项目年检等

上级部门的评估检查。

不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，

充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到

基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，

我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性，形成以教

科室为主导，主持人为中介和桥梁，参与教师为主体的三级教

科研网络，踏实稳健地开展研究。

定期开展各级项目阶段性推进，检查实施研究进度，确保项

目研究过程真实有效。研究的基本内容包括理论学习、课堂讨

论、阶段研究讨论等。开展与课题相关的实践活动，保证在实

践中研究，在研究中实践，撰写阶段性研究报告或课题论文；

每个课题组要撰写若干教育叙事或案例，研究论文和案例要记

录、反思和总结这些实践活动。各课题组要对研究进行实时记

录，积累好学文献、典型教案、评课表等相关活动。

科室年度工作计划2

一、指导思想：

本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指

导，认真贯彻幼儿园新一轮办园目标，按照创质量和服务双优

的星级品牌幼儿园的工作要求，全面落实“幼儿园教研工作目

标”，以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与

教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本

的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学

研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶。

二、现状分析：

本学期幼儿园教师进行了适当调整，新增8名教师。目前，

我园共有专任教师31人，其中新聘教师8人，应届毕业生7

人，教龄3年以上教师13人，教龄3年以下教师3人，教师

平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展，幼儿园青年教师

的数量逐渐扩大，呈现出朝气蓬勃、积极向上的氛围，但也给

教学科研带来了挑战。

因为，一位教师的教龄与工作经验是成正比的，因此重视

青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的

资源将成为xx学年教科室工作的重点。

三、工作目标及措施：

（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体

高

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命。随着时代的发展，

它们为学前教育注入了更丰富的内涵。教师对现有知识的执着

远远不能满足当前素质教育的需要。我们要审时度势，坚持学

习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，用科学的方

法组织学习，用饱满的教育热情对待孩子。只有这样，才能