2017-2018学年高中政治 第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用课时作业 新人教版必修4.doc

意识的作用 1．“你怎样看世界，你也就得到怎样的世界。”从哲学角度看，这句话的合理性在于(　　) A．承认意识是物质的反映 B．看到了意识的能动作用 C．承认物质决定意识 D．看到了意识的决定作用 解析：B　引言是辩证唯物主义意识能动作用的体现，B项符合题意。A、C两项与题意不符。D项错误。 2．漫画《望而生畏》给我们的哲学启示是(　　) 望而生畏 A．客观对象依赖于我们的主观感知 B．意识是脱离客观存在的主观映象 C．意识在特定条件下决定和控制客观事物 D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 解析：D　意识具有能动性，望而生畏说明人的意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用，故选D项。A、B、C三项都属于唯心主义观点。 3．物联网向人们展示了这样一幅生活图景：通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，实现人与物体的“对话”，物体和物体的“交流”，使生活中任何物品都变得“有感觉、有思想”。这说明(　　) 人的意识具有主动性和创造性　人们通过科技可以使物体具备意识功能　科技的发展使人与物的界限日益模糊　人们可以认识和利用事物固有的属性改造世界 A．　　　　　　 B． C．　 D． 解析：D　根据材料对物联网的解释可知，物联网是人们对事物间固有的属性和规律的认识利用，是人发挥意识的主动创造性，能动地改造世界的结果，正确。意识是人脑特有的机能，错误；人与物有本质的区别，错误。 4．根据我国国情和实现经济社会可持续发展的要求，《节约能源法》作了修改，修改后的《节约能源法》第四条明确规定：“节约能源是我国的基本国策。”从唯物论的角度看，这反映了(　　) A．规律是客观的，人们可以创造和利用规律 B．一切从实际出发，实事求是 C．意识对改造客观世界有指导作用 D．正确的意识能推动事物的发展 解析：B　A项观点错误，规律不能被创造；C、D两项材料没有体现，不符合题意；题干中“根据我国国情和实现经济社会可持续发展的要求”规定“节约能源是我国的基本国策”，可见这体现了一切从实际出发、实事求是的观点，故选B项。 5．为了完成“玉兔号”月球车探月的航天壮举，我国科学家做了长期、精心的准备，制订了周密的方案。这说明(　　) A．人能够认识和改造规律 B．意识活动具有客观实在性 C．意识依赖于物质 D．意识活动具有目的性 解析：D　人无法改造规律，A项错误；物质才具有客观实在性，B项错误；C项在材料中未体现。 6．漫画《画像》给我们的哲学启示是(　　) 画像 A．意识具有自觉选择性和主动创造性 B．发挥主观能动性要尊重客观规律 C．思维决定存在 D．意识对人体生理活动具有调节和控制作用 解析：A　漫画中的孩子给爸爸画像，并没有如实地反映爸爸的外貌，而是进行相应的加工，体现了意识具有自觉选择性和主动创造性，A项符合题意；存在决定思维，故C项错误；B、D两项与题意不符。 7．近年来，我军深入贯彻落实科学发展观，坚持用中国特色社会主义理论体系武装官兵，推进了军队现代化、正规化、信息化建设。这体现了(　　) A．意识是客观存在的主观映象 B．意识对改造客观世界具有指导作用 C．正确的意识决定事物的发展历程 D．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 解析：B　C项错在“决定”，夸大了意识的作用。A、D两项均不符合题意。 8．2016年10月21日，纪念红军长征胜利80周年大会在北京举行。中共中央总书记习近平在大会上强调，走好新长征路，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦，更需要以长征精神继续凝聚力量、激荡信仰、滋养理想、守卫初心。这表明(　　) 要发挥主观能动性，改造规律，造福人类　意识具有相对独立性　意识活动具有自觉选择性和主动创造性　弘扬长征精神是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键 A． B． C．　　 D． 解析：B　本题考查辩证唯物论的相关原理。规律具有客观性，人不能改造规律，故错误，应排除。尊重客观规律才是取得成功的前提和关键，夸大了弘扬长征精神的重要性。弘扬长征精神助力实现中国梦，体现了意识的反作用，符合题意。“以长征精神继续凝聚力量、激荡信仰、守卫初心”，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性，符合题意。 9．中医将人体对外界客观事物的不同情绪分为喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，称其为“七情”。在一般情况下，“七情”属于人的正常精神活动，但突然受到剧烈的精神刺激，或情绪活动过久，超过了人生理所能调节的范围，引起阴阳失调，气血不和，脏腑功能紊乱，便可导致疾病的发生。从哲学上看(　　) “七情”的产生是人们情绪变化的结果　“正常精神活动”和“致病因素”在一定条件下是相互转化的　我们要充分发挥意识的调控作用，合理调节自己的“七情”　“七情”是否是致病因素是由人的情绪决定的 A． B． C． D． 解析：