高中数学建模教学对培养学生数学探究能力的探讨论文.docx
文本预览下载声明
高中数学建模教学对培养学生数学探究能力的探讨论文
摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨其在培养学生数学探究能力方面的作用。通过分析数学建模教学的特点和优势，以及实际教学中的具体应用，本文提出了数学建模教学对培养学生数学探究能力的有效途径。
关键词：高中数学建模；教学；数学探究能力；培养
一、引言
（一）1.高中数学建模教学的特点与价值
高中数学建模教学作为一种新型的教学方式，具有以下特点：首先，它强调以实际问题为背景，引导学生从实际生活中发现并提出问题，培养学生的实际应用能力；其次，数学建模教学注重培养学生的团队协作能力，通过分组讨论、合作研究，使学生学会与他人共同解决问题；最后，数
显示全部