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破茧与重塑：社会排斥情境下自我同情对大学生人际交往意愿的影响探究
一、引言
1.1研究背景与缘起
大学生活是个体从校园迈向社会的重要过渡阶段，在此期间，人际交往对大学生的成长与发展起着举足轻重的作用。良好的人际关系不仅能够为大学生提供情感支持，缓解学习与生活带来的压力，还有助于他们拓展视野、提升综合素质，增强社会适应能力，对其心理健康和未来发展产生深远影响。然而，在现实的校园环境中，大学生不可避免地会遭遇各种人际关系问题，其中社会排斥现象尤为普遍。社会排斥作为一种负面的人际关系体验，指个体在人际交往中未被他人或群体接纳，被排除在社交关系之外。例如，在班级活动中被同学故意冷落，小组作业时无人
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