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校本教研工作汇报7篇

校本教研工作汇报1

我镇一直坚决贯彻执行市培训中心的各项要求，认真开展以校为本

的教学研究和每单元检测达标过关活动，扎扎实实地做好基层工作，确

保教体局和培训中心的政令得到贯彻执行，使教育教学工作按上级要

求不折不扣地得到开展，顺利地完成上级的各项要求和任务。

自我镇教研中心成立以来，不断加强对各学校的教育教学的质量监

控，对各校的校本教研和单元检测活动进行了详细的检查和落实，现将

总体情况汇报如下：

一、加强制度管理，确保校本教研的有序进行。

学校是建立以校为本教研制度的主体，我镇各校首先都建立健全了

教研教改机构，成立以校长为组长，以教导主任、教研组长、骨干教师

为成员的教研教改领导小组和校本教研领导小组，进一步完善明确了各

自的职责、任务，齐抓共管。

1、建立校本教研研讨制度。各校根据自身情况确定每周六或其它

时间为校本教研活动日，开展形式朴实、实效性强的教学研讨活动。以

学科为单位总结、交流、反思本周教学情况，思考、研讨下周教学内容。

从教学研讨、教学观摩、说课、评课到教学反思与交流等内容，不搞花

架子，实事求是，面对现实，真正做到以校为本，真正使教师在观念的

碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。

2、教师结合自己的学科特点与所教年级学生的年龄特点，以新理

念指导教学，并在教师之间共同备课、相互听课、集体评课，加强互动

与研讨。活动时，中心发言人从教材分析、教学目标、教学过程、设计

意图等方面介绍教学设想，其他同头课教师不断讨论补充，集思广益，

充分发挥共同教研、同伴互动的作用，利用校本资源，解决校本问题。

3、认真开展好“三个一”活动，即每学期组织好一次学科活动，

上好一次示范课，写好一份教学案例。学期结束对各教研组的工作进行

评价，完善活动记录，确保教研活动落到实处。

二、深入探究，提高“校本教研”的`工作实效。

1、分组协作互动研讨

各教研组长在组织学校教研活动的同时，制定计划，深入到教研组

参加教研活动。教导处重视的是教师之间的互相学习、听课、交流、研

讨。

2、以点带面优势共享抓各教研组的研讨与交流，使课改实验以

点带面、优势共享。教研组教研主要解决如何把更新了的教育理念转化

为教学实践的问题。每位教师都有自己的教研任务。我们在教研的基础

上主要采用了抓研究课、公开课，以点带面的工作方法，改变课堂教学

面貌。

3、、撰写教育故事，积累经验我镇二初中教师每两周交一次教育

故事（或教育反思），采用活页的形式，由值周领导进行批阅，评选出

优秀的__，供经验交流使用。其它各校也都规定了一定数量的教育反思

或教育故事。

三、教学单元检测情况

单元检测是全面提高我镇教育教学质量，统一课堂教学的基本模

式，我镇各初中为把课堂教学改革推向纵深，都积极落实培训中心的单

元检测制度，确保教学质量的稳步提高。

单元检测能树立教师对教育教学质量反思的意识，通过单元反馈和

作业批改掌握每单元的目标达成度，及时补救，夯实基础。各学校各任

课教师分工协作，负责出单元检测试卷，由学校统一印制，教师掌握时

间进行检测，在课本上未过关的知识点旁做记号，以便被检测学生能在

规定时间内掌握，准备复检。检测完毕后，任课老师分析检测结果，给

合格率最高的班级加分，给合格率低的班级分析原因，敦促课任老师拿

出整改、补救措施，并建立培优补差档案限期达标。

检测题目，以课本为依据，不超过例题和书上练习题的难度，既确

保教学质量，又保护所有学生的学习积极性。由年级组长参与，组织、

管理、监督。在我镇教研中心到各校调研的过程中，各个学校都建立

了单元检测试题档案，没有弄虚作假的现象。总之，我镇各校都能严

格按照上级的要求，踏踏实实地做好本职工作，真正使校本教研工作在

学校能落到实处，并开花、结果。

校本教研工作汇报2

我们大邓小学是乡政府所在地的中心小学，一学期来在各级领导的

正确指导下，我校的教学工作，紧紧围绕课堂教学这一中心工作，以校

本教研、周六集体备课、远程教育应用三大平台为突破口和落脚点，加

强管理，深化改革从而达到教师素质提高，教学质量提升的目的，通过

实践，进展顺利，效果明显。

一、以身作则，当好表率。

为推进以“教学为中心”的三大平台充分发挥作用，我们首先做到

校长重视教育科研，把主要工作精力放在教学一线，与教