28《交通工具设计》课程教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《交通工具设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

交通工具设计

课程名称

TransportationDesign

课程代码课程性质选修

开课院部艺术设计学院课程负责人陈永航

课程团队陈永航、温为才、吴琨、王骏驰

授课学期第6学期学分/学时2/32

理论实验实训

8024

学时学时（含上机）

课内学时32

实习0其他0

适用专业工业设计专业、产品设计专业

授课语言中文

对先修的应具备基本美学基础及设计表现基础，具备设计的方法及软件建模等能力；

要求先修课程包括人机工程学、设计程序与方法、产品模型制作、数位表现技法

对后续的对企业设计项目实践、毕业设计课程提供了创新解决交通工具设计问题的能

支撑力及素质支撑

以交通工具产品设计为载体，对当代中国文化复兴有清楚的认识，能够认识

课程思政

到全球化背景下中国文化的定位，对传统文化在社会中的继承与发展具有使

设计

命感。

以学生专业能力及创新能力培养为目标，在课程中注重学生创新创业精神与

创新创业

意识的培养，鼓励团队创新。在模型造型过程中引导学生及其团队在原有产

教育设计

品设计基础之上进行新形态，新造型的探索。

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本课程是工业设计、产品设计专业的一门专业选修课程。课程主要内容

涵盖绪论、交通工具的基本知识、交通工具的设计流程及方法、交通工具

设计实例赏析、交通工具设计实践。绪论包括汽车品牌及设计理念；交通

工具的基本知识包括汽车的结构、组成及分类；交通工具的设计流程及方法；

交通工具设计实例赏析包括交通工具产品造型创意、表面处理和设计理念分

享；交通工具设计实践包括交通工具设计的概念创意提出、效果图绘制、建

模或模型制作的设计实践。

通过该课程的学习，让学生主要了解汽车等交通工具产品设计的特点，

掌握交通工具发展的演变历史和未来发展趋势，使学生掌握汽车等交通工具

设计的基本概念、基本理论和基本的设计技能，全面提高学生的表现水平，

课程简介

培养学生全面地、整体地观察问题、分析问题、解决问题的能力及综合造型

能力。

课程定位：该课程为实践类课程，适合应用型工科大学的准确定位，交

通工具设计具有本地产业基础，是设计领域的一个大类别，对本学科的发展

与实践应用具有很大的推动作用。

核心学习结果：交通工具是系统性很强的设计领域，课程学习有助于提

升学生的整体全面的思考问题、分析问题及最优化解决问题的能力。

主要教学方法：企业课题实践植入课堂，按照设计服务机构的设计流程、

设计方法及设计要求训练，使同学们实操性的完成课程设计。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求