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2025年湖北省天门市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库最新.docx

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2025年湖北省天门市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、惭愧是指一个人在日常生活中,由于对好的行为和圣贤的深入了解,内心产生的一种以圣贤为榜样,以好的行为为准绳,并且拒绝不符合圣贤和好的言行的心理品格;当这种心理品格植根后,个人如果出现行为上的背离,内心就会产生一种良心自责感。根据以上定义,下列属于惭愧的一项是()

A.甲在寒冬季节将水洒在楼道,后来担心水冻成冰后给他人带来伤害,内心非常愧疚。

B.乙考试作弊,一直担心事情暴露后会遭到大家的谴责和批评,内心忐忑不安。

C.丙在背后说同学坏话,事后想起书中关于“真、善、美”的种种阐释,内心觉得很不安。

D.丁偶然听了某道德楷模的讲座,内心对该道德楷模产生一种敬佩的感觉。

【答案】:C

2、在电信业务中,我国国际电话通话费过高,严重影响国际电信业务的增加,而市内电话亏损,1995年,全国亏损60亿元。调整后的国际电话通话费标准平均提高20%。长途电话在价格总水平不提高的前提下,简化计费等级。为减轻农民负担和用户安装电话的负担,降低农村电话通话费和城乡电话初装费。最能准确复述这段话主要意思的是()。

A.我国国际电话通话费过高,严重影响国际电信业务的增加,不利于国际交流

B.我国国际电话通话费过高,市话收费过低,发展极不平衡

C.国家改革电话费管理制度,提高市内电话通话费,降低国际电话通话费、电话初装费和农村电话通话费

D.国家下大力气调整电话收费价格,改变不合理现象

【答案】:C

3、设立最低工资的初衷是维护低收入的贫穷工人,但到头来这些人却找不到工作。有最低工资的规定,雇主当然是选聘生产力较高或较“可爱”的了。在美国,最低工资增加了种族歧视——支持这种结论的研究很多。最低工资制度让一些人找不到工作的原因是()。

A.一些雇主有种族歧视

B.工资太低不能维持生活

C.没有了报酬上的就业优势

D.生产力不能满足雇主的要求

【答案】:C

4、手机对于()相当于()对于商店

A.公司--医院

B.个人--病人

C.电话--药店

D.学生--售货员

【答案】:C

5、已知x2+5x+2=0,则x2+4/x2的值为()。

A.21

B.23

C.25

D.29

【答案】:A

6、庐山以其()的环境逐步成为全国著名的旅游胜地,并被联合国列入世界遗产名录。

A.优秀

B.优雅

C.优良

D.优美

【答案】:D

7、有一个上世纪80年代出生的人,如果他能活到80岁,那么有一年他的年龄的平方数正好等于那一年的年份。问此人生于哪一年?()

A.1980年

B.1983年

C.1986年

D.1989年

【答案】:A

8、改革开放以来,进城农民工已经经历了从原生代到新生代的变化。而两代进城农民工的共同点在于:生活在城市的主要是青壮年,而他们所赡养的人口、整个家庭基本上仍留在农村,他们的根仍在农村。这使得多数农民工家庭“一分为二”,变成分居于城乡之间的两栖居民和两栖家庭,形成“一家两地、一家两制”模式。这种生活方式和家庭模式,产生许多家庭问题和社会问题,甚至导致个别家庭破裂,酿成危机。根据这段文字,对“两栖家庭”的描述不正确的选项是()。

A.“两栖家庭”是新生代农民工特有的生活模式

B.进城农民工经历了从原生代向新生代的变化

C.“两栖家庭”的强劳动力主要生活在城市中

D.个别“两栖家庭”的破裂是由“一家两地、一家两制”生活模式造成的

【答案】:A

9、下列各句中,没有语病的一项是()。

A.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对城镇化过程共政策的负面影响则明显被忽略。

B.国家粮食安全具有全局性和普遍性,粮食主产区、产销平衡区和主销区的生产、加工、流通、储备等粮食产业发展状况构成了国家粮食安全。

C.一道老歌往往会令我们感动得热泪盈眶,原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回忆。

D.学校南边的那片树林,早被人们砍光了。

【答案】:D

10、党的十七大报告提出,要建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是()

A.社会主义意识形态的根本要求

B.社会主义意识形态的本质体现

C.实践社会主义荣辱观的主要体现

D.巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想基础

【答案】:B

11、人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够纯粹功利的职业取向,狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。填入空缺部分最恰当的一项是()。

A.抵制扭转

B.制止克服

C.抵制克服

D.制止扭转

【答案】:C

12、知识营销是通过有效的知识传播方

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