高三地理总复习第八单元人类与地理环境的协调发展.pptx

高三地理总复习第八单元人类与地理环境的协调发展第一讲人地关系思想的历史演变.pptx 第一讲人地关系思想历史演变1/43 2/43 3/43 4/43 一、古代人地关系思想产生1．在人类社会发展早期，人们主要依靠(1)与(2)为生，对环境影响极为有限，处于被动地适应环境境地，对人地关系认识极为浅薄。2．农业革命发生以后，以(3)和(4)工具为代表社会生产力有了较大发展，人们认识到人类与地理环境关系非常亲密，产生了(5)思想和(6)思想观念。采集狩猎畜力金属地理环境决定论人定胜天5/43 3．社会经济深入发展，使人们对人地关系认识愈加深化。许多学者认为，人类与地理环境之间不是一个决定与被决定关系，而是一个相互影响、相互作用关系。这就是(7)论和(8)思想主要观念。二、当代人地关系

2025-04-27 约1.54千字 43页立即下载

2016高三复习人类与地理环境的协调发展课件.pptx 第六章 人类与地理环境的协调发展;考点一　环境问题 1．人地关系的历史回顾 ;2．环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取________的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的___________。如下图所示：;3．主要环境问题的表现、成因 ;环境问题;【思考探究】 ■简述环境污染、资源短缺与生态破坏的区别与联系。提示：(1)区别：①______________是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降；②___________是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生

2017-05-23 约3.19千字 29页立即下载

2014届高考地理[广西专用]一轮复习课件：第八单元特色专题课人类与地理环境的协调发展.ppt * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client

2017-03-13 约2.67千字 30页立即下载

【三维设计】高考地理总复习讲义第八章 人类与地理环境的协调发展 湘教版.doc 第一讲人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变 [考纲要求]　1.人地关系思想的历史演变。　2.人类所面临的主要环境问题。一、环境问题的概念与类型 1．概念由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2．类型 [温馨提示]　环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质导致环境质量下降；生态破坏是指由于人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活；环境污染也往往引发生态破坏。二、人类面临的主要环境问题问题原因表现后果部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少人类长期大规模地开采和破坏自然资源自然资源数量锐减和质量下降

2017-04-04 约字 38页立即下载

2016届普宁二中高三地理单元训练题(人类与地理环境协调发展)1.doc 2016届普宁二中高三地理单元训练题 人类与地理环境协调发展 一、选择题（每小题4分，共44分） “广谷大川异制，民生其间者异俗”(《礼记·王制》)，“沃土之民不材，瘠土之民向义”(《管子》)，以上都是我国古代有关人地关系的思想。据此回答1～2题。 1．材料中的两句话反映的是人地关系思想的 A．地理环境决定论 B．人类中心论 C．人地相关论 D．人地伙伴论 2．该思想形成于 A．农业社会时期 B．工业社会时期 C．人类社会早期 D．后工业化时期 3．可持续发展原则与相关内容的组合，错误的是 A．公平性——联合国推广“人与生物圈计划” B．持续性——保

2016-12-09 约5.68千字 6页立即下载

课题_人类与地理环境的协调发展-高三地理人教版一轮复习课件.pptx 第十一章 人类与地理环境的协调发展;-2-;-3-;-4-;-5-;-6-;-7-;-8-;-9-;-10-;-11-;-12-;-13-;-14-;-15-;-16-;-17-;-18-;-19-;-20-;-21-;-22-;-23-;-24-;-25-;-26-;-27-;-28-;-29-;-30-;-31-;-32-;-33-;-34-;-35-;-36-;-37-;-38-;-39-;-40-;-41-

2016-11-25 约字 41页立即下载

【锁定高考】2016届高三地理一轮复习：第11章 人类与地理环境的协调发展课件.ppt 例2 (2014·天津高考)下图所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是(　　) A. 增加商城数量，提供更多就业岗位 B. 扩大商城规模，带动周边城镇发展 C. 立体建设商城，集约开发利用土地 D. 商城靠近景点，吸引游客休闲购物釉挽札知笛疚阉涂鼻酚壤卤窝促蹭难才襟诞隔好剑较等板仪雅抡吃逼勇鼻【锁定高考】2016届高三地理一轮复习：第11章 人类与地理环境的协调发展课件【锁定高考】2016届高三地理一轮复习：第11章 人类与地理环

2017-05-20 约7.52千字 36页立即下载

人类与地理环境的协调发展单元检测.doc 人类与地理环境的协调发展 单元检测一、单项选择题(每小题2.5分,共50分) 如图为人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图。读图,回答1~2题: 1.下列说法正确的是(　　) A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源 B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源 C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源 D.随着生活水平的提高人均每日能源消耗不断增长 2.人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,叙述正确的是(　　) A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大 B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失 C.工业社会大量使用能源带来严重

2017-04-11 约6.15千字 7页立即下载

第十五单元　人类与地理环境的协调发展.pptx 第十五单元　人类与地理环境的协调发展;考点导航;考点一　人地关系思想的演变与环境问题;人地关系思想的演变;(2)环境问题的地区差异城市地区的环境问题主要表现为⑧　环境污染????,乡村地区的环境问题主要表现为⑨　生态破坏????。发达国家主要面临的环境问题是?　环境污染????,发展中国家主要面临的环境问题是?　生态破坏????,与发达国家相比,发展中国家的环境问题更加严峻。;1.正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系箭头①②是指人类从环境中获取物质和能量。箭头③④是指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物,以废弃物的形式排放到环境中去。箭头⑤⑦

2018-06-14 约2.52千字 31页立即下载

第十三单元　人类与地理环境的协调发展.pptx 高考地理 (江苏省专用);马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。2014年12月4日,马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。应马尔代夫政府请求,中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫部分区域示意图。读图,回答下题。 ?;1.(2015重庆文综,11,4分)该国面临的主要环境问题有?(　　) ①水土流失　　②雾霾严重　　③珊瑚退化　　④海平面上升 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④;2.(2013广东文综,10,4分)某研究小组认为,在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。造成这种结果的原因可能是在该地带植树造林?(　　) A.增加了对CO2

2018-06-14 约6.07千字 54页立即下载

复习人类和地理环境的协调发展含选修.pptx 第十一章;一、人地关系旳历史回忆;二、直面环境问题 1．人类与环境旳关系;3．环境问题旳体现及地域差别;正确区别环境问题中旳环境污染、生态破坏和资源短缺环境污染是指因为人类任意排放废弃物和有害物质，造成环境质量下降。生态破坏是因为人类对环境旳破坏，造成环境退化，从而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源数量不能满足人类旳需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺；资源短缺也会引起生态破坏。;三、走向人地协调——可连续发展 1．什么叫可连续发展？答案：既满足当代人旳需求，而又不危及后裔人满足其需求旳发展。 2．可连续发展旳内涵 (1)连续发展(基础)。 (2)连续发展(

2025-03-17 约2.57千字 38页立即下载

l一轮复习-人类与地理环境协调发展.ppt 二、中国的可持续发展实践我国作为农业大国、人口大国，在目前以经济发展为重要任务的阶段，面临更多的压力，更有必要走可持续发展之路，其必然性和途径分析如下： 1．中国走可持续发展道路的必然性 2．中国实施可持续发展的重要途径项目含义循环经济 ①资源得以再生 ②综合效益突出 ③实现良性循环项目含义实现循环经济的途径　工业清洁生产在产品生产过程和预期消费中，既能合理利用自然资源，把对人类环境的危害减至最小，又能满足人类的需要，使社会经济效益最大的一种模式。它的含义包括三个方面的内容：一是清洁的能源，二是清洁的生产过程，三是清洁的产品农业生态农业

2018-10-28 约5.95千字 44页立即下载

l一轮复习-人类与地理环境的协调发展.ppt 二、中国的可持续发展实践我国作为农业大国、人口大国，在目前以经济发展为重要任务的阶段，面临更多的压力，更有必要走可持续发展之路，其必然性和途径分析如下： 1．中国走可持续发展道路的必然性 2．中国实施可持续发展的重要途径项目含义循环经济 ①资源得以再生 ②综合效益突出 ③实现良性循环项目含义实现循环经济的途径　工业清洁生产在产品生产过程和预期消费中，既能合理利用自然资源，把对人类环境的危害减至最小，又能满足人类的需要，使社会经济效益最大的一种模式。它的含义包括三个方面的内容：一是清洁的能源，二是清洁的生产过程，三是清洁的产品农业生态农业

2017-08-11 约5.95千字 44页立即下载

高考一轮复习-人类与地理环境的协调发展详解.ppt 4．(2011·安徽)下图表示辽宁西北部某地土地利用的变化。将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型。读表完成(1)～(2)题。 (2)目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是 (　　) A．推广蔗基鱼塘 B．推广水稻种植 C．发展节水灌溉农业 D．发展大牧场放牧业 C 1—耕地　2—居民地　3—湖泊 11 33 33 31 11 11 33 33 31 22 31 31 31 11 12 31 31 11 11 11 31 11 11 11 11 5.(2011·天津)下图是我国“十二

2016-03-14 约6.38千字 39页立即下载

一轮复习：人类与地理环境的协调发展课案.ppt 考点探究一二考点探究一二考点探究一二考点探究一二考点探究一二考点探究一二考点探究一二考点探究一二第八章考点梳理考点探究图表技法演练巩固 人类与地理环境的协调发展 第八章　人类与地理环境 的协调发展 考点梳理一二三四五考点梳理一二三四五考点梳理一二三四五考点梳理一二三四五考点梳理一二三四五考点梳理一二三四五考点梳理一二三四五考点梳理一二三四五考点梳理

2017-06-10 约字 10页立即下载