数学教研组活动方案.pdf

桶井乡文化完小 2017 年秋季学期数学第四 次教研活动 方 案 桶井乡文化完小 2017 年 12 月 8 日 1 / 4 桶井乡文化完小 2017 年秋季学期数学教研 活动方案 为贯彻落实我县的教育文件精神，加强我校教研工作，在建设 和完善教研制度建设的工作基础上， 大力开展教研活动， 切实提高我 校的教育教学质量， 结合本学期的重点工作及教学工作， 特制定本次 数学组教研活动方案。 一、指导思想 根据校教导处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题 研究为主，提升教研组的活动质量。重视备课、上课、听课、教材分 析等基础性工作， 加强教学常规，提高课堂教学有效性。以提高教师 素质为本，努力建成学习型、研究型的教师团队，使教研组成为教师 成长的培训基地，教学改革的实验基地。 二、基本思路 1、敞开教室大门， 注重常态， 加强课例分析与反思， 在团体互助、 专业引领中提升课堂教学水平。 2、加强教学常规建设， 提高教师备课的针对性， 课堂教学主体性、 练习设计的有效性和评价方法的科学性。 3、深入开展 “新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略研究” ， 在教学设计及实施中落实到位。 4、反思总结新教材实施过程中的经验与教训，积极撰写教学设 计、教学反思内容。 2 / 4 5、凡数学组成员在课后进行课后点评，就这一节课的成功，存 在的不足，需要改进，还有在哪些困惑，就这一节课和目前的课改存 在的问题进行探讨。 三 . 活动时间 2017 年 12 月 13 日 四. 活动地点 文化完小 五 . 活动范围 文化完小全体数学教师。 六、活动形式 1、个人、集体备课相结合。 2、以田宏海老师上示范课、公开课等教学观摩活动。 3、教学研讨、评课、经验总结等。 七、具体措施 1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相 适应的课程观、教学观、质量观。 2、建立学科备课组， 实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。 个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。 3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。本次活动 应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起 专业引领作用。 3 / 4 4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、 展示自我。 4 / 4