全力推进基础教育课程改革.ppt

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u交流

u数的处理

u信息技术

u共同操作

u改进学习

u解决问题

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义务教育阶段的课程结构

（1）课程设置

九年一贯，整体设置义务教育课程

Ö小学阶段以综合课程为主；

Ö初中阶段设分科与综合课程，供选择；

Ö所有学段都要加强综合实践活动。

(4)几门学科的说明

品德与生活是一门综合性课程，它从低年级

儿童的生活经验出发，其内容涵盖了品德教育、

劳动教育、社会教育和科学教育；在教师引导下

，通过儿童的自主实践活动，学习健康安全地生

活，有责任感地生活，有创意地生活，并养成良

好的行为习惯，为学生适应学校生活和未来参与

社会生活打下基础。

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突破学科中心

精选终身学习必备的基础知识

和技能，改变课程内容繁、难、

偏、旧的现状，密切教科书与

学生生活以及现代社会、科技

发展的联系。

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l通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三

角形、四边形或者正六边形可以镶嵌平面，

并能运用几种图形进行简单的镶嵌设计。

（数学标准）

l经历“问题情景——建立模型——求解——

解释与应用”的基本过程。（数学标准）

l分组调查一个民族不同地区的艺术，并将艺

术形式与该地区的建筑、服饰、方言等联系

起来，全班分享调查结果。（艺术标准）

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l谢谢大家！

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