《认知障碍的abc》课件.ppt

认知障碍的ABC;课程概述;什么是认知障碍？;认知障碍的影响;ABC理论概述;A：激发事件(ActivatingEvent);B：信念系统(BeliefSystem);C：结果(Consequence);ABC理论的基本假设;认知偏差与非理性信念;常见的非理性信念类型;案例分析：认识ABC理论;认知障碍与ABC理论的关系;记忆障碍;短时记忆障碍;长时记忆障碍;案例分析：记忆障碍的ABC;执行功能障碍;执行功能障碍的影响;案例分析：执行功能障碍的ABC;失认症;视觉失认症;听觉失认症;触觉失认症;案例分析：失认症的ABC;失用症;肢体失用症;构建失用症;案例分析：失用症的ABC;注意力障碍;注意力障碍的影响;案例分析：注意力障碍的ABC;语言障碍;表达性语言障碍;理解性语言障碍;案例分析：语言障碍的ABC;认知障碍的评估方法;常用量表和测试;神经心理学评估;认知功能的脑影像学检查;ABC理论在认知障碍治疗中的应用;识别非理性信念;质疑和反驳非理性信念;建立理性信念;案例分析：ABC理论在治疗中的应用;认知重建技术;行为激活策略;问题解决训练;社交技能训练;放松训练技术;家庭支持和教育;药物治疗的辅助作用;预防认知障碍的策略;认知储备与脑可塑性;健康生活方式的重要性;持续学习与认知训练;社会参与和人际互动;未来展望：认知障碍研究与治疗;总结：认知障碍的ABC;问题与讨论