Unit4_Sound_time_and_Song_time_公开课教案【江苏南通】.docx

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Unit4教学设计

授课教师：江苏省南通市启东市近海小学成娟

单元：Unit4课题：Hobbies课时：3课型：新授

一、教学目标

1.知识目标

(1)能在情境中整体感知Cartoontime故事内容。

(2)了解字母y在单词中的发音。

(3)通过学习歌曲Wealllikeclimbing，进一步加深对于本单元重点句型likedoing结构的掌握。

2.能力目标

(1)能够模仿表演cartoontime，并能灵活运用likedoing句型。

(2)能总结归纳y的发音/j/。

(3)能够较准确的朗读故事并在教师的指导下尝试表演。

3.情感目标

能够在阅读过程中体验到阅读的乐趣，喜爱阅读英语绘本故事。

二、教学重点

1.能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。

2.能总结归纳y的发音/j/。

三、教学难点

进一步掌握本单元的单词、句型，达到能熟练运用的程度。

四、教学准备

PPT课件、单词卡、学习单等。

五、课前先学

1.读一读Cartoontime部分，选择正确的答案。

（）1.WhatdoesSamlikedoinginwinter?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

A.Helikesskating.B.Helikesswimming.

（）2.Samcanskatevery＿＿＿＿.

A.wellB.good

（）3.SamandBillyskatetheice.There＿＿＿＿aholeintheice.

A.in;isB.on;is

（）4.DoesBillylikeskatingnow?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn’t.

2.听录音，学唱歌曲Wealllikeclimbing，你能尝试改变歌词，创作一首新歌吗？

3.找出下列单词中y的发音，并试着找出其他带有这个发音的单词。

youyellowyes

六、教学过程

先学预设

后教策略

二次调整

Step1Preparation

1.Playagame

Rolltheturntableandfinishthetask

(1)Lookandsay

(2)Yesorno

①YangLinglikesreadingstories.

②SuYanglikesdancing.

③LiuTaolikesplayingbasketball.

④MikelikeswatchingTV

⑤SuHaiandSuYanglikewatchingTV.

⑥Theyall(都）likeclimbing.

Whatdotheylikedoing?

Canyouguess?

Theylike...,Ithink…(想，认为)

2.Learnthesong

3.Singafterthetapeandanswer.

Theyalllike_____,_____and_____.

4.Trytomakeanewsong.

Step2Presentationandpractice

Soundtime

1.Showanewfriend.

MyfriendisYoyo.

Shelikessinging.

Guess:Whatelsedoesshelikedoing?

Shelikeswearingbeautifulclothes.

2.Showtherhyme.

T:Let’saskthegirltogether.

出示Doyoulikewearingyellow?Yellow?Yellow?Yes.

(学生齐读)

Whatdoesthegirlhave?

Shehasyellowshoes,ayellowhat,andayellowdress.

3.Findouttherule.Findthesamethingamongtheunderlinewords.

y[j]

4.Trytoreadthesenewwords.

yet（已经）

yard（院子）

yoyo（悠悠球）

yeah（耶）

5.ReadSoundtime

(1)Readafterthetape

(2)Readingroups

(3)Fin