16.太阳 课件(共27张PPT).pptx

太阳第五单元16

文章结构第一部分（1～3）：介绍太阳“远、大、热”的特点。第二部分（4～8）：写太阳和人类的关系密切，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

学习要求想一想：课文讲了太阳的哪些特点，作者运用什么方法将这些特点说明白？

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？远远说明方法作用提取关键信息

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？远说明方法作用提取关键信息列数字、举例子通过具体的数字，准确写出太阳与地球的距离，突出太阳离得远。太阳离我们约有一亿五千万千米远。使读者更易读懂，突出太阳离得远。

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。大大说明方法作用归纳关键信息

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。大大说明方法作用归纳关键信息列数字、作比较用130万个地球与太阳作比较，生动形象地说明太阳的大。太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度约有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热热说明方法作用提取关键信息

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度约有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热热说明方法作用提取关键信息打比方、列数字把太阳发光、发热的特点生动地反映出来了。太阳会发热，表面温度约有五千多摄氏度。准确写出太阳的温度，体现它的热，更具有说服力。

默读第4～8自然段，思考：哪句话最能体现太阳与人类的密切关系？太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。过渡：这句话起到承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。

找到关键信息的方法：1.提取（找到文段中最重要的句子）2.归纳（归纳重要的信息）

默读第4～8自然段，思考：归纳、提取每一段的关键信息，然后与小组成员分享你归纳的理由。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。关键信息4段5段6段7段8段

默读第4～8自然段，思考：提取、归纳每一段的关键信息。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。关键信息4段有了太阳，植物、动物才能生存，人类才有资源、5段有了太阳才有雨、雪。6段有了太阳才有风。7段太阳光杀菌，可以预防和治疗疾病。8段没有太阳就没有美丽可爱的世界。

思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。阐述了太阳与植物的生长和动物的生存、繁殖的密切关系。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。举例子：水蒸气、云、雨（雪）三者环环相扣，都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。假设：用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。

＊让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳，

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句：这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。

太阳与人类有哪些密切的关系呢？1.动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。2.云、雨、雪是太阳带来。3.冷