中小学专职心理教师工作职责与专业标准.docx

中小学专职心理教师工作职责与专业标准

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

中小学心理教师的角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2基本职责概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3主要职责细分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

心理教师的专业知识与技能要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1心理学基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2心理咨询与治疗技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3情绪管理与自我调节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.4沟通与人际关系技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

心理教师的专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1持续教育与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2实践经验的积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3学术研究与发表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

心理健康教育与课程实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1心理健康教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2课程设计与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3学生心理问题的识别与干预．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

个案处理与危机干预．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1个案评估与诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2心理危机的识别与响应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3危机干预的策略与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

跨学科合作与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1学校内外资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2与其他科目的合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3社区与家庭的支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

职业道德与伦理问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.1保密原则与隐私保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.2职业道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.3伦理决策的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

案例研究与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

9.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

9.2常见问题与解决方案讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

9.3实践中的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

结语与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

10.1总结与反思．．．．．．．．．．