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《学前教育原理》自考试题及答案

一、单选题

1.以下哪位教育家被誉为“幼儿园之父”？（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.夸美纽斯

D.杜威

答案：A。福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。蒙台梭利是著名幼儿教育家，有独特教育方法；夸美纽斯是近代教育理论的奠基者；杜威强调“教育即生活”等理念。

2.学前教育的基本功能是（）

A.促进社会发展

B.促进个体发展

C.服务家长

D.促进文化传承

答案：B。学前教育最基本的功能是促进幼儿个体的发展，包括身体、认知、情感等多方面的发展。促进社会发展等是其衍生功能。

3.幼儿在游戏中通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的游戏是（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：A。角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。结构游戏是利用各种结构材料建构物体；表演游戏是按照故事中的角色、情节和语言进行表演；体育游戏侧重于身体锻炼。

4.幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（）

A.转折期

B.危机期

C.关键期

D.过渡期

答案：C。关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，在关键期内，幼儿最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征。转折期和危机期强调幼儿心理发展的矛盾冲突；过渡期表述不准确。

5.以下不属于学前教育机构物质环境的是（）

A.园舍建筑

B.活动场地

C.师幼关系

D.玩具材料

答案：C。师幼关系属于学前教育机构的精神环境，园舍建筑、活动场地、玩具材料等属于物质环境。

6.幼儿园课程的基本形式是（）

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

答案：B。游戏是幼儿园课程的基本形式，符合幼儿的年龄特点和学习方式，能让幼儿在轻松愉快的氛围中获得发展。上课是小学课程的主要形式；活动范围太宽泛；参观是教学方法之一。

7.幼儿教师的职业特点不包括（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性

D.工作效果的可预测性

答案：D。幼儿教师工作对象是幼儿，具有幼稚性；工作任务要照顾幼儿生活、促进其全面发展，具有全面性；教学过程要根据幼儿特点创新，具有创造性。而幼儿发展具有不确定性，工作效果难以准确预测。

8.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.班杜拉

答案：B。维果茨基提出“最近发展区”理论，认为儿童有两种发展水平，一种是现有水平，一种是即将达到的发展水平，两者之间的差距就是最近发展区。皮亚杰提出认知发展阶段理论；埃里克森提出人格发展阶段理论；班杜拉提出社会学习理论。

9.学前教育的实施主要有两种形式，即（）

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.幼儿园教育和托儿所教育

C.社区教育和家庭教育

D.托幼机构教育和小学教育

答案：A。学前教育实施的主要形式是学前家庭教育和学前公共教育。幼儿园教育和托儿所教育都属于学前公共教育的一部分；社区教育和家庭教育概念较宽泛；小学教育不属于学前教育。

10.幼儿的思维主要是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿期主要以具体形象思维为主，他们依靠事物的具体形象或表象来进行思维。直观行动思维是幼儿早期的思维方式；抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽；辩证思维是更高层次的思维，幼儿期基本不具备。

11.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。教师最了解自己的工作情况和幼儿的发展状况。

12.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则

B.适宜性原则

C.开放性原则

D.幼儿参与原则

答案：A。安全性是幼儿园环境创设的首要原则，要确保幼儿在安全的环境中生活和学习。适宜性原则强调环境要适合幼儿发展；开放性原则注重与外界环境的联系；幼儿参与原则鼓励幼儿参与环境创设。

13.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。幼儿体育过程中掌握动作技能阶段是最主要的环节，通过这个阶段幼儿能提高身体机能和运动能力。激发兴趣是起始阶段；身体准备是为活动做准备；结束阶段是进行放松等。

14.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：A。陈鹤琴创