小学信息技术课程整合与数字素养培养策略教学研究课题报告.docx
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小学信息技术课程整合与数字素养培养策略教学研究课题报告
目录
一、小学信息技术课程整合与数字素养培养策略教学研究开题报告
二、小学信息技术课程整合与数字素养培养策略教学研究中期报告
三、小学信息技术课程整合与数字素养培养策略教学研究结题报告
四、小学信息技术课程整合与数字素养培养策略教学研究论文
小学信息技术课程整合与数字素养培养策略教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着信息技术的迅速发展，其在教育领域的应用日益广泛，小学信息技术课程已成为培养学生信息素养的重要途径。然而，当前我国小学信息技术课程在整合与数字素养培养方面仍存在诸多问题，如课程设置不合理、教学方法单一、实践环节不足等。因此，
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