粤教版（2019）必修二 2.1信息系统及其组成教学设计.docx

粤教版（2019）必修二2.1信息系统及其组成教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

粤教版（2019）必修二2.1信息系统及其组成

1.信息系统概念

2.信息系统组成

3.信息系统的分类

4.信息系统的功能

5.信息系统的应用领域

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息在社会发展中的重要作用。

2.增强学生信息处理能力，学会从信息系统中获取、分析、处理和利用信息。

3.提高学生信息伦理意识，理解信息安全、隐私保护等伦理问题。

4.培养学生创新思维，通过信息系统学习激发学生提出问题、解决问题的能力。

5.增强学生团队合作意识，在信息系统学习和实践中学会与他人协作。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-信息系统的概念理解：强调信息系统是由硬件、软件、数据资源、人员以及规范组成的有机整体，是信息技术与组织管理相结合的产物。

-信息系统组成的掌握：重点讲解信息系统的硬件、软件、数据、人员和技术规范等组成部分及其相互关系。

-信息系统功能的认知：通过实例分析，让学生理解信息系统如何实现数据的输入、处理、存储、检索和输出等功能。

2.教学难点

-信息系统的硬件与软件的关系：难点在于理解硬件作为信息系统的基础，而软件则赋予硬件以处理信息的能力。

-数据资源的重要性：难点在于使学生认识到数据是信息系统的核心，是决策支持的重要依据。

-信息系统的伦理问题：难点在于让学生理解信息系统在提高效率的同时，也可能引发隐私泄露、数据安全问题等伦理挑战。

-信息系统的应用领域理解：难点在于让学生理解不同类型的组织如何根据自身需求选择和设计合适的信息系统。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接、教学演示软件

-课程平台：多媒体教学平台、在线课程资源库

-信息化资源：信息系统相关案例库、动画演示信息系统组成过程

-教学手段：PPT演示文稿、互动式教学工具、小组讨论材料

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示不同行业的信息系统应用案例，如电子商务平台、智能交通系统等。

2.提出问题：引导学生思考信息系统的定义和作用，激发学生对信息系统的兴趣。

3.学生讨论：分组讨论，分享对信息系统的初步认识。

4.总结：教师总结学生的讨论结果，引出本节课的主题。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.信息系统的概念（5分钟）

-介绍信息系统的定义和特点。

-通过实例说明信息系统在现代社会中的广泛应用。

2.信息系统组成（10分钟）

-详细讲解信息系统的硬件、软件、数据、人员和技术规范等组成部分。

-使用图表展示各组成部分之间的关系。

3.信息系统的功能（5分钟）

-分析信息系统如何实现数据的输入、处理、存储、检索和输出等功能。

-通过案例分析，让学生理解信息系统的实际应用。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固对信息系统组成的理解。

2.小组讨论：分组讨论练习题中的问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3.教师点评：针对学生的练习情况，进行点评和指导。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师提出与信息系统相关的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示对信息系统的理解。

3.教师总结：教师总结学生的回答，强调重点知识。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.创新教学：教师通过角色扮演、案例分析等方式，让学生更直观地理解信息系统的组成和功能。

2.学生提问：学生提出在学习过程中遇到的问题，教师解答。

3.教学拓展：教师引导学生思考信息系统的未来发展趋势，培养学生的创新思维。

**六、课堂小结（5分钟）**

1.回顾本节课的重点内容：信息系统的概念、组成和功能。

2.强调信息系统的应用领域和重要性。

3.布置课后作业：让学生完成相关练习题，巩固所学知识。

**七、教学反思**

1.教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果。

2.教师总结教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供改进方向。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息系统发展历史：介绍信息系统从早期的人工信息系统到现代的信息技术系统的演变过程，包括计算机技术的发展、网络技术的普及等信息系统的历史背景。

-信息系统的类型：讲解不同类型的信息系统，如事务处理系统、决策支持系统、专家系统等，以及它们在各个行业中的应用案例。

-信息系统的设计原则：探讨信息系统设计的基本原则，如模块化、标准化、用户友好性等，以及这些原则在信息系统开发中的重要性。

-信息伦理与法律：介绍